Студопедия — Коэффициенты использования заземлителей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Коэффициенты использования заземлителей






Заземлители    
размещены в ряд по контуру
Параметр А            
Число заземлителей Коэффициент использования вертикальных заземлителей hв
  0,73 0,83 0,89 0,69 0,78 0,85
  0,65 0,77 0,85 0,61 0,73 0,80
  0,59 0,74 0,81 0,55 0,68 0,76
  0,48 0,67 0,76 0,47 0,63 0,71
  - - - 0,41 0,56 0,66
  - - - 0,39 0,59 0,64
Число заземлителей Коэффициент использования соединительных полос hг
  0,77 0,89 0,92 0,45 0,55 0,70
  0,72 0,84 0,88 0,40 0,48 0,64
  0,62 0,75 0,82 0,34 0,40 0,56
  0,42 0.56 0,68 0,27 0,32 0,45
  - - - 0,22 0,29 0,39
  - - - 0,20 0,27 0,36

 

Рис.2. Схема размещения заземляющего устройства

-найдите сопротивление одиночного вертикального заземлителя , где - глубина заложения вертикального за­зем­лителя [м], а dв - его диаметр (выбирается в пределах от 0,02 до 0,06 м и превышает диаметр соединительной полосы в 2-2,5 раза; для уголковой стали d=0,95b, где b -ши­­рина уголка);

-найдите результирующее значение сопротивления искусственного заземлителя , где hг и hв - коэффициенты использования соединительных полос и вертикальных заземлителей (табл.28).

Если полученное значение меньше требуемого (но не более чем в 2 раза), то на этом расчет ЗУ заканчивается. В пояснительной записке помимо расчетов ЗУ необходимо привести схему расположения заземляющего устройства на участке с указанием размеров элементов (рис.2), а также указать перио­дич­ность и методы контроля сопротивления ЗУ.

В противном случае необходимо повторить расчет, изменив значение параметра А или размещение элементов ЗУ.

Требования к периодичности и средствам контроля ЗУ приведены в ГОСТ 12.1.030-88, в соответствии с которым вновь вводимые в эксплуатацию ЗУ подлежат испытанию при приемке, а затем в течение первых двух лет эксплуатации дважды (в период наибольшего высыхания и промерзания почвы) и далее с периодичностью не реже одного раза в год.

Для испытания ЗУ применяются методы “амперметра-вольт­мет­ра”, “трех измерений”, а также логометрические мегомметры типа МС-08, реализующие в одном приборе метод “ампер­метра-вольтметра”.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 393. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия