Студопедия — Типичные ошибки для перемещения и нахождения объектов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Типичные ошибки для перемещения и нахождения объектов






 

· Применение техник перемещения и нахождения, не находясь в уверенной, глубокой фазе, хотя это первостепенное правило.

· Недостаточная концентрация на желании попасть в нужное место или найти нужный объект.

· Сомнения в результате, вместо полной уверенности в нем.

· Пассивное выполнение техник, вместо яркого желания и определенной агрессии.

· Забывание пробовать снова перемещаться или найти объект, даже если техника не сработала или сработала неверно.

· При телепортации с закрытыми глазами отвлечение на другие мысли из-за длительности процесса, хотя должна быть полная концентрация.

· Применение телепортации с открытыми глазами, не имея достаточного опыта.

· При технике закрытых глаз забывание о перемещении здесь и сейчас, что приводит к полету, то есть, технике телепортации.

· При перемещении концентрацией на дальнем объекте, рассматривание только общих черт и недостаточно внимательное рассматривание мелких деталей.

· При перемещении при разделении слишком позднее желание переместиться, вместо моментального желания сделать это сразу же, иначе пространство успеет создаться.

· При перемещении через дверь забывание сначала полностью ее закрыть, иначе будет контакт с тем, что за ней уже есть.

· Использование техники перемещения сквозь стену, не умея преодолевать твердые объекты.

· Использования перемещения сквозь стену со слишком внимательным ощущением процесса, что приводит к «застреванию» в ней.

· Забывание закрыть глаза при перемещении нырянием вниз, вместо их постоянного закрытия в эти моменты.

· Недостаточная внутренняя ассоциация с одушевленным объектом при нахождении его зовом по имени.

· Использование нахождения объекта опросом, не умея общаться с живыми объектами фазы.

· Использование слишком дальних углов при использовании техники нахождения за углом, вместо того, чтобы они всегда были близкими, иначе будет уходить время на их достижение.

· Использование техники превращения, не имея достаточно опыта владения пространством фазы.

 

Практика по §9

 

Вопросы

 

1. Какие преимущества дает умение перемещаться в фазе?

2. Что дает умение находить объекты в фазе?

3. Что общего в сути перемещения и нахождения объектов в фазе?

4. Какое единственное ограничение в возможностях перемещения и нахождения объектов?

5. Как перемещаться на совсем близкие расстояния?

6. Когда стоит применять технику полета выпрыгиванием из окна?

7. Что делать, если техника перемещения или нахождения объекта дала результат, который не планировался?

8. Можно ли найти знакомого человека, применяя техники нахождения объектов?

9. Стабильность пространства падает в глубокой фазе?

10. Какие основные составляющие стабильности пространства и объектов?

11. Насколько большую роль в стабильности пространства играет слуховое восприятие?

12. Что самое главное в технике телепортации?

13. От чего зависит скорость перемещения при телепортации?

14. Стоит ли новичку применять технику телепортации с открытыми глазами?

15. В какую технику может превратиться техника перемещения закрытием глаз?

16. Большие или маленькие детали нужно разглядывать при перемещении концентрацией на дальних объектах?

17. Техника перемещения при разделении применяется по факту свершившегося разделения или во время его начала?

18. Лучше закрытая или открытая дверь при технике перемещения через дверь?

19. Почему может не получиться применить перемещение прохождением сквозь стену?

20. Важно ли при перемещении нырянием быть в месте, где можно на чем-то стоять?

21. При технике вращения нужно представлять вращение или его делать?

22. Можно ли применять техники перемещения для нахождения объектов?

23. Что делать, если неизвестно имя человека, которого нужно позвать в фазе техникой зова по имени?

24. Важно ли в нахождении объекта методом опроса уточнять, что найти его нужно еще и быстро?

25. Насколько большой должен быть поворот при технике нахождения объектов поворотом?

26. Подойдет ли угол забора для применения техники нахождения объекта через угол?

27. Нужно ли закрывать глаза при технике превращения?

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 338. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия