Студопедия — Эксплуатация технических систем защитных сооружений в режиме чрезвычайной ситуации и в военное время.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Эксплуатация технических систем защитных сооружений в режиме чрезвычайной ситуации и в военное время.






При эксплуатации технических систем защитных сооружений (ЗС) ГО, особое внимание необходимо уделять в соответствии с требованиями технических описаний, инструк­ций по эксплуатации, а также эксплуатационными схемами, разработанными для каждой технической системы, утвер­жденными начальником гражданской обороны объекта.

Снабжению убежищ воздухом, которое осуществляется фильтровентиляционной системой по режиму чистой вентиляции (режим I), фильтровентиляцией (режим II) и режиму полной или частичной изоляции убежища (режим III)

Снабжение противорадиационных укрытий воздухом осу­ществляют за счет естественной вентиляции и вентиляции с механическим побуждением.

С началом заполнения защитных сооружений (ЗС) ГО укрываемыми и до воздей­ствия средств поражения защитных сооружений (ЗС) ГО снабжаются воздухом по ре­жиму I (чистой вентиляции). При этом режиме:

включают в работу вентиляционные агрегаты системы чистой вентиляции; (масляные фильтры- очищают воздух от пыли).

открывают герметические клапаны и другие герметические устройства, установленные на воздуховодах системы чис­той вентиляции;

закрывают герметические клапаны, установленные до и после фильтров-поглотителей и фильтров очистки воздуха от окиси углерода;

отключают установки регенерации воздуха (в убежищах с тремя режимами вентиляции).

После воздействия поражающих факторов или возникновения чрезвычайной ситуации с выбросом АХОВ системы вентиляции ЗС ГО отключают, перекрывают все воздуховоды и отверстия, сообщающиеся с внешней средой, на срок до 1 ч. После выяснения обстановки вне ЗС ГО устанавливают соответствующий режим вентиляции.

При химическом и бактериальном заражении убежища переводят на режим II (фильтровентиляции), воздух подают через фильтры-поглотители.

II режим используют при обнаружении в наружном воздухе примесей газов и аэрозолей ОВ, ОХВ, РВ, и БС. Используются фильтры поглатители.

На режим III (полной или частичной изоляции с регенерацией внутреннего воздуха) убежища переводят при возникновении опасной загазованности воздуха продуктами горения
в местах массовых пожаров, при образовании в районе убе­жища опасных концентраций АХОВ, при катастрофическом затоплении и при сильных разрушениях вокруг атомных станций.

Режим III - изоляция с регенерацией внутреннего воздуха в случае:

- высокая концентрация ОВ, ОХВ и токсичных продуктов горения.

- неизвестного ОВ, ОХВ.

- плохо сорбирующихся фильтрами наглотителями веществ (аммиака, окислы азота, окись этилена и др.)

- низкого содержания кислорода < 18%

Для оценки состояния воздушной среды в ЗС ГО руко­водствуются следующим:

· температура воздуха от 0 до плюс 30 °С. концентрации двуокиси углерода - до 3 %, кислорода - до 17 %, окиси уг­лерода - до 30 мг/м3 являются допустимыми и не требуют проведения дополнительных мероприятий;

· температура воздуха - плюс 31-33 °С. концентрация двуокиси углерода - 4 %. кислорода - 16 %. окиси углерода -50-70 мг/м требуют ограничения Физических нагрузок укры­ваемых и усиления медицинского наблюдения за их состоянием.

Параметры основных факторов воздушной среды, опас­ные для дальнейшего пребывания людей в ЗС ГО:

· температура воздуха — 34 °С и выше;

· концентрация двуокиси углерода - 5 % и более:

· содержание кислорода в воздухе - 14 % и менее;

· содержание окиси углерода — 100 мг/м3 и более.

При достижении такого уровня одного или нескольких факторов принимают все возможные меры по улучшению воздушной среды или решают вопрос о выводе людей из за­щитного сооружения

 

2.1

2.3.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 727. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия