Официально опубликовано 16.05.2013
УТВЕРЖДЕНО
Постановление
Министерства образования
Республики Беларусь
29.05.2012 № 53
ПРАВИЛА
проведения аттестации студентов, курсантов,
Слушателей при освоении содержания
Образовательных программ высшего образования
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Настоящие Правила определяют в соответствии с пунктом 3 статьи 93, пунктом 8 статьи 214 и пунктом 10 статьи 215 Кодекса Республики Беларусь об образовании, а также пунктом 2 статьи 252 и пунктом 2 статьи 253 Кодекса Республики Беларусь об образовании:
порядок проведения текущей и итоговой аттестации студентов, … (далее – обучающиеся) при освоении содержания …; образовательной программы высшего образования I ступени, обеспечивающей получение квалификации специалиста с высшим образованием и интегрированной с образовательными программами среднего специального образования (далее, если не установлено иное, – образовательные программы высшего образования I ступени); …
2. Обучающиеся при освоении содержания образовательных программ высшего образования проходят текущую и итоговую аттестацию.
| [11]
3. Формами текущей аттестации обучающихся в соответствии со статьей 214 Кодекса Республики Беларусь об образовании являются:
3.1. при освоении содержания образовательных программ высшего образования I ступени:
курсовой проект (курсовая работа);
зачет (дифференцированный зачет);
экзамен по учебной дисциплине;
3.2.-3.3.…
|
| [12]
4. Формами итоговой аттестации обучающихся в соответствии со статьей 215 Кодекса Республики Беларусь об образовании являются:
4.1. при освоении содержания образовательных программ высшего образования I ступени:
государственный экзамен;
государственный экзамен и защита дипломного проекта (дипломной работы);…
4.2.…
|
| [13]
5. Результаты текущей аттестации обучающихся в форме курсового проекта (курсовой работы), дифференцированного зачета, экзамена по учебной дисциплине, …, итоговой аттестации в форме государственного экзамена, защиты дипломного проекта (дипломной работы) оцениваются отметками в баллах по десятибалльной шкале.
Десятибалльная шкала оценки представляет собой систему измерения учебных достижений студентов, в которой отметка уровня знаний выражается последовательным рядом чисел (баллов) «1», «2», «3», «4», «5», «6», «7», «8», «9», «10». При оценке знаний обучающихся отметками в баллах по десятибалльной шкале учитываются критерии оценки результатов учебной деятельности обучающихся в учреждениях высшего образования по десятибалльной шкале.
Положительными являются отметки не ниже 4 (четырех) баллов. Отметки 1 (один), 2 (два), 3 (три) балла являются неудовлетворительными.
6. Результаты текущей аттестации в форме зачета оцениваются отметками «зачтено», «не зачтено».
Положительной является отметка «зачтено», отметка «не зачтено» является неудовлетворительной.
7.…
|
