Студопедия — Эволюция права собственности с Др.Р.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Эволюция права собственности с Др.Р.






В Риме не было застывших правовых институтов, постоянно шло развитие, в том числе и п.с.

Направление- п.с. развивалось в направлении от квиритского (самая древн., арх.)к бонитарному. Собственность страдала, ей было свойственны 3 ограничения:

по кругу субъектов к.с.

по кругу объектов к.с.

по кругу основания возникновения к.с.

1.Субъектом квиритской собственности м.б. только квирит + латины, которые были наделены jus commercium

2.Объектами к.с. были только манципируемые вещи, которые можно было продавать/покупать через обряд манципации – рабы, скот, италийская земля

3. Основаниями возникновения к.с. являлись только манципации – торж. купля-продажа

 

Все иные вещи не имели п.с., не могли защищать вещь.

Преторы были рыночно настроены, начинали давать преторскую юр. защиту тем лицам, которые приобретали вещь с нарушение 1 из 3-х ограничений, свойственных к.с.

Например, перегрин (1) купил путем традиции (2) неманципируемую вещь (3) (книга, ткань), но случайно потерял….. Квиритский судья не давал защиту, и в 1 веке до н.э. ПУБЛИЦИЙ создал иск – actio in rem Publiciana (Публицианов иск). Претор, чтобы защитить перегрина, используя иск с фикцией – actio ficticio, говорит, «давайте предположим», что перегрин владел вещью и срок давности истек (3 гоа), п.э. у него есть все основания получить защиту.

Претор давал не a.vindicatio, a a.in rem Publiciana, это давало основание честно купившим, свободным людям оставлять в хозяйстве вещь.

В практике преторов сложилась собственность – бонитарная – преторская – от in bonae esse – оставлять, иметь в своем имуществе.

Бонитарная собственность, которая сложилась только в классический период, оч долго сосуществовала с к.с., НО, чем больше укреплялось преторсоке право, тем больше к.с. ослабевала перед бонитарной.

В постклассический этап к.с. практического значения не имеет, преторская собственность победила, имела четкое юр. закреплен- Указ Императора Юстиниана в 530 г. н.э. Отныне не д.б. никакого различия между собственниками, каждый из них – plenissimus et legissimus dominius – полный законный собственник, НО!

В уложении Юстиниана используется 1 термин- самый древний – dominium ex jure queritium – собственность по прав квиритов = современное содержание, но архаическое название. (римляне перестарались в демократизации п.с.).

Римляне отказались от всех консервативных оснований возникновения п.с., п.э. в Уложении не закреплены ни манципация, ни ex jure cessio – торжестенная формальная передача вещи от 1-др. путем разыгрывания спектакля- фиктивный гражданский иск. Осталась только ф. передачи – traditio (абсолютно неформальная передача вещи, нигде не фиксировалась, из рук- в руки) Применительно к недвижимости такая ф. не могла быть применима, хотя к движимым вещам вполне подходит.

ПРАВА НА ЧУЖИЕ ВЕЩИ.

Jure in re aliene – права на чужие вещи – огранниченные вещные права.

Группа прав:

1. Сервитуты

2. Эмфитевзис

3. Суперфиций

4. Залог

Черты вещных прав:

1. Перечень в.п. является исчерпывающим - м.было обладать только теми в.п., которые были установлены в З.

2. Содержание также определенно императивно обладатель в.п. мог иметь только те правомочия, что названы в З.

3. Для всех в.п. харакретно ПРАВО СЛЕДОВАНИЯ при перемене обладателя вещи, принадлежащее 3-му лицу в.п. на нее сохраняется: участок земли, обремененный сервитутом (1-покупатель, 2-продавец, 3- сосед, у которого есть сервитут на участок)

 

Т.О. в.п. СЛЕДУЕТ за вещью, а вовсе не за личностью (*а обязательственное право- за л.)







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 365. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия