Студопедия — ПОИСКИ РАБОТЫ, ГАРАНТИИ И РИСКИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОИСКИ РАБОТЫ, ГАРАНТИИ И РИСКИ






Статус безработного. Согласно закону о занятости гражда­нин, не трудоустроившийся в течение 10-ти дней с момента обращения в центр занятости, признается безработным. При­знанному безработным выплачивается пособие. Одной из ос­новных задач пособия является поддержка уровня доходов безработного и его семьи на время поисков работы. Здесь име­ется и противоречие. Напряженность финансовых усилий достаточно высока, хотя и различается по регионам, но и по­собия также сильно различаются. Однако для работников ос­новных массовых профессий они незначительны вследствие низкой оплаты труда во время работы.

В России при назначении и выплате пособия основывают­ся не на страховых принципах, а исходят из справки о зара­ботке за последние три месяца по последнему месту работы.

Согласно закону о занятости, пособие выплачивается мак­симально в течение 12 месяцев с достаточно высоким коэффи- > циентом замещения: первые четыре месяца — 75% среднего заработка на последнем месте работы, следующие четыре ме­сяца — 60%, последние четыре месяца — 45%. Максимальный размер пособия ограничен уровнем средней заработной пла­ты по стране или в регионе. Основанием для расчета пособия служит заработок, исчисленный за последние три месяца по последнему месту работы, если безработный в течение 12 ме­сяцев, предшествовавших потере работы, имел оплачиваемую работу не менее 26 календарных недель (полгода). Пособие по безработице во всех иных случаях устанавливается в размере минимальной оплаты труда.

В случае непредставления оплачиваемой подходящей работы по истечении 18 календарных месяцев безработицы ищущий работу гражданин имеет право на повторное по­лучение пособия по безработице в размере минимального заработка.

Россия является одним из немногих государств Восточной Европы и единственной из стран бывшего СССР, где законо­дательством о занятости для некоторых категорий безработ­ных предусмотрено право на досрочную пенсию при отсут­ствии возможностей трудоустройства. Соответствующая пен­сия может быть назначена не ранее чем за два года до срока выхода на пенсию при наличии необходимого стажа, дающе­го право выхода на полную пенсию по старости. После внесе­ния изменений в Закон «О занятости населения в Российской Федерации», теперь речь идет только о безработных гражда­нах из числа уволенных в связи с ликвидацией организации и сокращением численности работающих.

По закону подходящая работа, предлагаемая безработным, включает в себя следующие характеристики: соответствие предлагаемого рабочего места профессиональной подготов­ке работника, условиям последнего места работы, состоянию здоровья, транспортной доступности рабочего места, обеспе­чение заработка не ниже среднего, исчисленного за последние три месяца по последнему месту работы, но не выше средне­месячного заработка в данном регионе. Однако и здесь существенны региональные различия, тем более что предоставле­но право администрации, депутатам и органам по вопросам занятости уточнять содержание понятия «постоянная работа», в зависимости от ситуации на региональном рынке труда. Это особенно вызвано тем, что и безработица растет, и вакансии, порой довольно значительные по количеству, не заполняются из-за качественного несоответствия рабочих мест и ищущих работу.

Субъективные способности и возможности человека все более учитываются и используются при планировании и осу­ществлении различного рода занятости, ибо только в ней глав­ным образом реализуются эти субъективные способности и возможности.

Немалую роль в осознании важности названной проблемы сыграло и достаточно быстрое, в большинстве своем качествен­ное изменение в отношении к человеку как к члену данного общества, определенного социального класса, слоя, группы, произошедшее в нашей действительности в последнее время. Актуальность проблематики обусловлена также значительным повышением роли вынужденной личной активности, инициа­тивы, способности и готовности человека к творчеству в фор­ме выживания. Все вышесказанное находит отражение как в общей политической, экономической, социальной ситуации, сложившейся в современном российском обществе, так и в вопросах, непосредственно связанных с обеспечением занято­сти населения (поиском рабочих мест, подготовкой, перепод­готовкой, занятием индивидуальной предпринимательской деятельностью и т. п.)

Следует подчеркнуть, что по своим социально-демографи­ческим материальным характеристикам, психологическому состоянию, умонастроению современные российские безработ­ные — это особая социальная группа общества, требующая к себе, соответственно, особого подхода. Формирование и ста­новление этой особой социальной общности происходило в России в течение последних лет, охватывая период с 1991 года по настоящий момент. Необходимо отметить, что государ­ственная система, правительство достаточно своевременно приняло меры, позволяющие регулировать и контролировать процесс безработицы. Были созданы Федеральная государ­ственная служба занятости населения с весьма обширной и разветвленной инфраструктурой, был создан фонд занятости, средства которого расходовались на обеспечение социальной защиты безработных.

Сложность экономической и социальной ситуации, в ко­торой находятся потерявшие работу люди, очевидна. Ее ана­лиз и оценка — тема многих интересных и глубоких научных разработок. Не повторяя их, важно представить себе те труд­ности, барьеры, препятствия субъективного, прежде всего личностного, психологического характера, усиливающие пе­реживания человека в этот период переходами) статуса пол­ноправного члена общества к статусу изгоя этого же обще­ств.

Менталитет современного россиянина уже приемлет угро­зу потери работы как достаточно реальную жизненную про­блему, к решению которой необходимо готовиться как мате­риально, так и психологически. Инертность сознания боль­шинства населения, неподготовленность, да и нежелание его к восприятию на мировоззренческом и психологическом уров­нях новых социально-экономических явлений и особенно их последствий, неустойчивость собственного положения затруд­няет адаптацию к условиям и правилам рыночных отношений в сфере труда.

Характеризуя ситуацию, сложившуюся на современном рынке рабочей силы, хотелось бы отметить одну существен­ную деталь: государству в лице его официальных органов на нынешнем этапе социально-экономического развития выгод­но стимулировать самостоятельную, активную деятельность граждан по обеспечению собственной занятости. С этой це­лью и создана Федеральная государственная служба занятос­ти населения. В Законе «О занятости населения в Российской Федерации» четко оговаривается, что создание оптимальных условий для реализации личностью своего инициативного, творческого потенциала является одной из приоритетных за­дач службы.

В этой части задача службы занятости — снятие препят­ствий, мешающих гражданам сохранить или приобрести рабочее место: отсутствие информации о профессиях и рабочих местах, нехватка квалификации, ограниченная трудоспособ­ность, семейные обстоятельства и т. д. Именно на снятие та­ких препятствий, возникающих у безработных и находящихся под риском потери работы, должны в первую очередь направ­ляться средства.

Исходя из опыта работы Службы занятости России, опи­раясь на данные ряда экономических, социологических, соци­ально-психологических исследований, проведенных в после­днее время, можно с уверенностью сказать: личная активность и заинтересованность в обеспечении собственной занятости далеко не всегда является качеством личности современного безработного.

Социажно-вснхологические проблемы безработицы. В на­стоящий, момент правомерно говорить о преобладании у со­временного российского безработного внешнего локуса кон­троля. Это означает, что, во-первых, большинство людей, по­терявших работу, склонны объяснять это внешними причина­ми, а не своей собственной несостоятельностью. По данным исследования, проведенного научно-исследовательским отде­лом Российского Учебного Центра (руководитель д. ф. н. Бо­ровик В. С.) еще в 1993-1996 гг. среди основных таких причин называются снижение объемов производства (15,8% опрошен­ных), конверсия (10,9%), ликвидация предприятия (10,2%), со­кращение численности штатов вследствие изменения техноло­гии или профиля предприятия (7,8%), сознательная политика администрации предприятия, направленная на сокращение состава работников (22,9%). Во-вторых, более 60% граждан, решая проблемы обеспечения собственной занятости, в пер­вую очередь полагаются на разного рода внешние силы — го­сударственные органы управления, службу занятости, адми­нистрацию предприятий, учреждений, родственников, друзей, знакомых. Такие ориентации крайне негативно отражаются на конечном результате, поскольку значительно влияют на личную активность безработного в обеспечение собственной занятости. Речь ни в коем случае не идет о том, что безработные рос­сияне абсолютно бездеятельны сами по себе. Напротив, данные социально-психологического исследования (руководитель к. с. н. Гармашев А. А.), проведенного на территории Белго­родской области в апреле-мае 1995 года, свидетельствуют о достаточно интенсивной деятельности безработных в деле восстановления собственной занятости. По самооценке кли­ентов службы занятости населения более 48% из них активно занимаются поиском нового рабочего места и лишь 5,7% мыс­лит в русле лозунга: «Работа должна найти меня сама!» Но в данном случае это обусловлено низким уровнем развития та­кого качества личности как самодеятельность.

Под самодеятельностью понимают деятельность человека, не навязанную ему извне, совершаемую по принуждению, а внутренне необходимую для него, порожденную его собствен­ными йкнребностями. К. Маркс называл такую деятельность «самобсуществлением», «самоопредмечиванием субъекта». Именно такая самодеятельность ставит человека в специфи­ческое, свойственное только ему отношение к внешнему миру, делает его субъектом, в формах деятельности которого и пред­стает объективная реальность как объект познания и прило­жения сил.

Концепция о потребностях как источниках активности людей (у ее основания стоят Гегель, К. Маркс), в том числе и в объяснении производственной (трудовой) деятельности че­ловека, является основной. Но она получила и свое дальней­шее развитие в настоящее время. Осознание необходимости гуманизации производства и изменения самой его структу­ры привело ряд ученых к необходимости формирования и раз­работки нового подхода к трудовой деятельности, использо­ванию концепции «человеческих ресурсов». Появившаяся в рамках становления теории менеджмента идея Тейлора об «экономическом человеке», допускающая (во имя достиже­ния цели) принуждение и давление извне, была вытеснена теорией «человека-творца». В развитие и популяризацию данной теории большой вклад внесли А. Маслоу, Д. Макгре-гор, Ф. Херцбергер.

В основе этой теории лежит предположение о том, что, включаясь в процесс производства, человек стремится не толь­ко получить какую-либо материальную выгоду и/или обеспечить себе экономические предпосылки существования, но и имеет желание самоутвердиться и самореализоваться в ходе выполняемой им работы, применяя/свои знания, способнос­ти, навыки и опыт, исходя из необходимости удовлетворения глубинных потребностей, желаний, влечений и формирующих­ся на их основе мотивов. И как отмечают исследователи, в пер­вую очередь А. Маслоу, существует определенная иерархия по­требностей: от низших к высшим, («"физиологии к самоутвер­ждению. Так выглядит «пирамида Маслоу».

1. Витальные потребности (от латинского vita — жизнь) — физиологический уровень, характеризуют биологическое ес­тество человека: потребности в пище, одежде, жилище, защи­те от стихийных сил природы.

2. Потребности в безопасности и защите от насилия и уг­роз (социально-экономические факторы имеются в виду).

3. Потребность в общении, привязанности, любви.

4. Потребность в признании и уважении — имеет два ос­новных подуровня: 1) психологический (личностный) — по-.требность в высокой самооценке, которая включает уверен­ность в своих силах, самостоятельность, компетентность в ре­шении проблемных ситуаций, профессиональное мастерство, достаточный уровень образования и т. п.; 2) социальный (об­щественный) — потребность в соответствующем социальном статусе, престиже, высокой профессиональной репутации, «добром имени».

5. Потребность в самовыражении, реализации своих спо­собностей и талантов. Потребность в творчестве.

Предлагаемая теория реализации трудовой активности без давления и принуждения во имя достижения организационных целей путем самоутверждения и самореализации личности получила название «теории мотивации».

Выделяют следующие мотивы успешной и инициативной трудовой деятельности:

— уверенность в завтрашнем дне;

— признание;

— самостоятельность;

— право принимать решения;, — участие в управлении производством.

При этом выявлена корреляция между мотивацией и уров­нем развития организации, в рамках которой осуществляется трудовая деятельность личности.

Однако следует сказать и о том, что идея универсальной иерархии потребностей не всегда действует столь прямолиней­но. Группа исследователей жизненных интересов наемных ра­ботников обнаружила, что «белые воротнички» (менеджеры среднего и низшего звена, инженерные кадры) испытывают большую удовлетворенность работой, чем «синие воротнич­ки» (производственные рабочие и в сфере услуг).

Таким образом, социально-психологическая активность как всеобщее свойство социально организованной материи является важным общественным социальным качеством чело­века, реализующимся в его самодеятельном способе существо­вания.

Социальное поведение человека, с одной стороны, — слож­нейшая система адаптации и приспособления личности к раз­нообразным условиям, способ функционирования в системе конкретного социума. С другой — активная форма преобразо­вания и изменения социальной среды в соответствии с объек­тивными возможностями, которые человек самостоятельно проектирует и открывает для себя, сообразно со своими соб­ственными цедеполаганием, ценностями и идеалами. Програм­мы и модели поведения выступают формой индивидуальной активности, которая направлена на удовлетворение потребно­стей и реализацию интересов человека в системе объективно заданных условий, средств и способов социального воспроиз­водства. Такие программы носят общественный характер, но реализуются индивидуально. Таким образом, социальное по­ведение является: 1) формой приспособления индивида к тре­бованиям и условиям социальной среды; 2) динамическим про­явлением социальных стандартов, стереотипов и установок, ко­торые интернализованы индивидом в процессе социализации; 3) отражением характерных психологических особенностей лич­ности; 4) определенным способом воздействия данной конкрет­ной личности на социальную среду.

Говоря о стратегии социального поведения современного российского безработного, когда он ищет работу, прежде всего необходимо понять и представить для себя, с кем же на са­мом деле приходится сталкиваться сотрудникам оперативных подразделений территориальных центров занятости населения. По результатам социально-психологического мониторинга, проведенного Российским учебным центром, при уровне без­работицы в 3-4% сотрудники служб занятости имеют дело с безработными, которых можно отнести к следующим типам (названия самих типов условны).

Во-первых, это люди, серьезно занятые поиском работы и нуждающиеся в ней. За исключением небольших профессио­нальных групп, они быстро устраиваются на работу и оказы­вают небольшое влияние на статистику безработицы.

Во-вторых, это люди, которые не очень озабочены поиска­ми работы. Для них не имеет решающего значения, устроятся они сейчас на работу или через год. Часто находится масса лич­ных обстоятельств и дел, заставляющих отложить трудоустрой­ство. Причин такого поведения много, но всегда основные из них—относительная материальная обеспеченность и отсутствие твердой установки на необходимость работы.

В третьих — участники теневого рынка труда (работающие неофициально) или какого-то, чаще мелкого бизнеса. В зави­симости от стабильности дела, в котором они заняты, разме­ров социального обеспечения и других факторов, они могут годами «временно работать», либо переходить в другие груп­пы. Среди них много молодежи, особенно в крупных городах, и они готовы обучаться за счет средств, выделенных на цели проведения политики занятости.

И, наконец, четвертый контингент, работа с которым вызы­вает у инспекторов и руководителей служб занятости наиболь­шие психологические и профессиональные трудности. Это вся­кого рода нарушители трудовой дисциплины, пьяницы, лету­ны, бездельники, т. е. люди, которые смогут работать только после специальной психолого-терапевтической помощи. К этой группе можно отнести и часть людей, освобожденных после отбытия уголовного наказания. Положение усугубляется еще и тем, что современное производство с нормальными условиями труда не нуждается в подобных работниках. Среди требований, которые предъявляют работодатели к своим будущим сотрудникам, основными являются дисциплина труда, положительные характеристики по месту предыдущей работы, «хорошая тру­довая книжка», далеко опережая такие очевидные показатели, как уровень мастерства или опыт работы.

При уровне безработицы 1-3% трудоустройство имеет пре­имущественно социально-психологическую окраску. Многи­ми людьми до конца психологически не воспринята и не ос­мыслена одна из основных аксиом взаимодействия на рынке труда в настоящий момент: правила и условия диктует рынок, а не индивидуум. Первоначально определяется, что требует рынок труда в лице работодателя и соответствие работника этим требованиям, т. е. что потенциальный работник может предложить рынку труда. А уже затем встает вопрос удовлет­воренности условиями работы или отдачи от нее.

Высокие требования работодателя к качеству рабочей силы также не являются его прихотью, в противном случае продук­ция будет неконкурентоспособной и предприятие разорится.

Естественно, особенности того или иного типа безработ­ного существенно влияют на стратегию поиска нового рабо­чего места, в конечном итоге обусловливая меру проявления личной активности в этом вопросе.

Необходимо видеть и обратную сторону медали, обращен­ную к работодателю: экономическая сущность российской безработицы состоит во многом не в нехватке рабочих мест, а в уровне оплаты труда. И для сотрудников, и для клиентов СЗ не составляет никакого секрета, что большинство из предла­гаемых центрами занятости работ имеют непривлекательные условия труда, хотя содержание их бывает достаточно инте­ресным. В плане повышения квалификации и построения ка­рьеры большинство из них абсолютно бесперспективны. Не-^ смотря на принципиальные изменения на рынке труда, за­старелая болезнь государственного монополизма — масса ра­бочих мест с нищенской оплатой труда — сохранилась в пол­ной мере. Исследования теневого рынка труда показывают, что разовые дневные заработки разнорабочего в коммерче­ски активных предприятиях или при работе по найму у част­ных лиц сопоставимы с недельным заработком квалифициро­ванного рабочего или полумесячным доходом специалиста с высшим образованием. Однако нельзя не отметить, что «дос­тоинства» теневого рынка труда весьма относительны и име­ют значение когда человек выживает, но не тогда когда он живет полноценной жизнью.

Другими словами, существует масса рабочих мест, кото­рая не обеспечивает важнейшего условия работы — матери­альной заинтересованности. Мизерная оплата на постоянной основной работе не позволяет ощутить разницы в обеспече­нии комфортности, уровня жизни и возможностей по сравне­нию с проживанием на иждивении, существованием на слу­чайные заработки, в том числе и на пособие по безработице.

В соответствии с данными социологических исследований, наиболее актуальной группой потребностей современного рос­сийского безработного являются потребности в стабильном экономическом и социальном положении, уверенность в буду­щем, и лишь затем (по убывающей) — уважение и поддержка ближайшего окружения, высокая самооценка и социальный статус, творчество и самореализация. При этом выявлена до­вольно устойчивая прямопропорциональная зависимость меж­ду уровнем образования и общим уровнем мотивации.

Другим важным фактором, определяющим степень участия самого безработного в поиске нового рабочего места, является период нахождения без работы — «стаж безработицы».

На степень активности безработного влияют факторы объективного и субъективного характера, в особенности та­кие, как зависимость активности в поиске работы от уверен­ности в конечном успехе этого поиска и эмоциональное со­стояние в период потери работы и нового трудоустройства.

В мировой практике исследования вопроса безработицы, прежде всего его психологической стороны, отмечается, что потеря работы ведет к различным негативным изменениям в эмоциональных реакциях людей. Это или состояние депрес­сии, обусловливающее снижение удовлетворенности жизнью, усиление чувства одиночества, социальной изоляции (особен­но это проявляется у старших возрастных групп), или нарас­тание возбудимости, агрессии.

Традиционный анализ таких ситуаций проводится в русле общей теории деятельности индивида в ситуации стресса. Ситуация потери работы рассматривается как тревожное явле­ние, на которое человеческий организм реагирует специфичес­ким образом, называемым дистрессом, то есть «удвоенным» стрессом и от последствий переживания безработицы как не­гативного явления. После такого анализа с иным чувством и размышлениями приходится читать о неизбежности безрабо­тицы и ее регулирующем воздействии в условиях рыночной экономики.

Однако ученые выявили и другую тенденцию в поведении людей, которая нашла обоснование в теории противодействия, объясняющую, почему некоторые из уволенных работников проявляют эмоциональную активность и сильное стремление к восстановлению занятости. Это стремление базируется на мотивации к восстановлению утраченного (частично или полнос­тью) контроля над собственной жизнью и зависит не только от надежды индивида на самоконтроль, свободу собственного по­ведения и значимость поведения для достижения целей, но и от степени угрозы для этой свободы со стороны объективной дей­ствительности и влияния потерянной работы на другие жизнен­ные цели, планы, программы.

Таким образом, противодействие может выражаться в двух формах: мобилизации ресурсов для восстановления контроля (интенсивный поиск работы) и во фрустрации (ярко выражен­ная агрессивность, враждебность), в случае неудачных неод­нократных попыток найти работу.

Целый ряд достаточно авторитетных зарубежных и отече­ственных ученых (Г. Селье, О. Грегор, Дж. Эверли, В. Петров), рассматривая ситуацию потери работы в русле общей теории стресса, придерживаются «стадийной» модели реакции инди­вида на безработицу. В общих чертах она выглядит,следую­щим образом:

1. Фаза оптимизма — длится примерно 3-4 месяца после потери работы и характеризуется как фаза субъективного об­легчения, приспособления к ситуации. Уже в первые недели люди начинают испытывать облегчение и даже радость от того," что неприятная ситуация, связанная со старой работой, уже позади, что появилось, наконец-то, время заняться собой, се­мьей, детьми. В ряде случаев отмечается улучшение состояния здоровья. Именно на этой фазе начинаются активные поиски нового рабочего места. По данным наших исследований бо­лее 60% безработных в этот период активно занимаются поис­ками места трудоустройства, и лишь 8,6% предпочитают, что­бы работу им «нашли». Этот этап наиболее плодотворен для восстановления собственной занятости. Основными путями поиска аовой работы являются средства массовой информа­ции (их предпочитают использовать 39,6% безработных), Го­сударственная служба занятости (38,3%), получение информа­ции от друзей и знакомых (35,8%), непосредственное обраще­ние к работодателю (40,5%).

2. Фаза пессимизма — наступает в результате неудач на первом этапе поиска работы и характеризуется как фаза утя­желения состояния. В психике начинаются изменения, касаю­щиеся колебаний самооценки, социального статуса, измене­ния «Я-образа». Теряется активность, рушится привычный ук­лад жизни, привычки, интересы. Нет сил противостоять не­приятностям. В результате психосоматических процессов воз­можно ухудшение состояния здоровья. Особенно тяжело ста­новится, если утрачен даже небольшой заработок на времен­ной или «черновой» работе. Лишь немногим больше 40% без­работных в этот период продолжают активный поиск, 56% предпочитают заниматься этим от случая к случаю. Характер­но, что именно в этот период большинство из стоящих на уче­те в СЗ безработных соглашаются пройти профессиональную переподготовку. Средствами поиска работы на этом этапе выступают в основном члены семьи и близкие родственники (26,1%), друзья, знакомые (22,5%). Несколько падает в этот период рейтинг службы занятости—немногим более 24% ищу­щих работу надеются на ее помощь.

3. Фаза фатализма — наступает примерно после 7-8 меся­цев тщетных поисков и характеризуется примирением со сло­жившейся ситуацией. Состояние апатии усиливается с каждым месяцем. Отсутствие даже минимальных успехов в поиске ра­боты ведет к потере последних надежд. Человек начинает при­выкать к состоянию бездеятельности и в ряде случаев даже боится найти работу. Приоритет на данной фазе отдается опос­редованному поиску рабочего места: через родственников и знакомых (40%), средства массовой информации (41,2%), с по­мощью бывших сослуживцев, коллег по работе (36,1%). Само­стоятельно предпочитают обращаться к возможному нанима­телю немногим более 28% ищущих работу. Так формируется группа безработных, которую называют «безнадежно безра­ботными».

Подводя итог сказанному выше, хочется еще раз подчерк­нуть устойчивую зависимость между стажем безработного и степенью проявляемой им инициативы, личной активности и заинтересованности в поиске работы, причем зависимость эта имеет обратный порядок: чем больше период нахождения без работы, тем меньше желание ее искать.

Кроме того, на наш взгляд существует целый ряд факторов, имеющих как субъективный, так и объективный характер и су­щественно влияющих на степень активности безработного, находящегося в поиске работы. Важно упомянуть о двух из них: во-первых, о зависимости между активностью в поиске работы и уверенностью в конечном успехе этого поиска, и, во-вторых, об эмоциональном контексте трудоустройства.

Один из возможных конструктивных путей решения задач реинтеграции индивидов в рынок труда связан с особенностя­ми саморегуляции активности человека и разработке типич­ных стратегий деятельности на рынке труда в частности. Сис­тема осознанного саморегулирования включает в себя в каче­стве основных следующие функциональные звенья: 1) цели деятельности; 2) модели значимых условий; 3) технологии и программы исполнительских действий; 4) критерии успешно­сти, оценки и коррекции результатов (см. исследования извес­тных отечественных и зарубежных психологов А. Адлера, Е. А. Климова, В. С. Мерлина, а также теорию «социального научения» Дж. Роттера, согласно которой человек выносит опыт успешности тех или иных своих действий, что порожда­ет стратегии двух форм: ожидание результата своих действий и ожидание результатов действий других — В. Б. и Е. Е.).

Составляющие саморегуляции активности безработных граж­дан нашли отражение в вьщеленных типах «справляющегося по­ведения» — коупинга (от англ, coup — удачный ход). Первый —'• проблемно-фокусированный, заключающийся в попытках изменить окружающую среду, социальную действительность, а так­же собственное психологическое состояние методом устранения самого источника стресса—в данном случае методом активно­го поиска нового рабочего места, переподготовки, открытия соб­ственного дела и т. п. Второй — симптомно-фркусированный, связанный прежде всего с усилиями, направленными на умень­шение «вторичных признаков» потери работы (депрессии, коле­бания самооценки, деформации «Я»-образа), но не изменяющи­ми сам статус человека как безработного. Сильные отрицательные эмоции по поводу потери рабо­ты, наличие внешнего локуса контроля и стремление «все пус­кать на самотек», в отличие от людей стремящихся преодо­леть все трудности, тормозят активные справляющиеся уси­лия людей и формируют, как правило, симптомно-фокусиро-ванный тип справляющегося поведения.

Но даже успешное справляющееся поведение не всегда ве­дет к восстановлению утраченного вместе с потерей работы социального статуса. Различают три варианта возможного состояния после обретения утраченной занятости:

—достаточная или хорошо восстановленная занятость (по­лученная работа лучше, или, по крайней мере, не хуже той, которая была потеряна);

— недозанятость (новая работа уступает прежней по усло­виям труда и оплате);

— продолжающаяся незанятость (новая работа пока не найдена).

Одним из основных условий грамотного поведения насе­ления на рынке труда является целенаправленная деятельность специальных организаций, и прежде всего структур службы занятости, которые способны создать упорядоченную систе­му условий для достижения полной, эффективной и свободно избранной занятости. Такая система должна иметь четыре ос­новных компонента: информационный, организационный, реабилитационный, обучающий.

Под информационным обеспечением деятельности в сфере занятости понимается совокупность знаний, сведений, данных, необходимая гражданам для определения своего положения на рынке труда и осуществления своих прав на поиск и получение работы, на регулирование взаимодействия с работодателями по поводу рабочих мест. Все агенты рынка труда должны быть информированы о ситуации на рынке труда и процессах, про­исходящих в сфере занятости, о деятельности служб занятости и иных аналогичных структур; о спросе на рабочую силу и о предложениях ее; способствовать формированию активной по­зиции на рынке труда; разъяснять систему социальной защиты занятых, безработных граждан и незанятого населения; инфор­мировать о возможностях профессиональной подготовки, пе­реобучения, переподготовки и повышения квалификации.

Организационные меры призваны упорядочить и макси­мально упростить порядок взаимодействия работодателей, центров занятости, альтернативных организаций, занимаю­щихся трудоустройством, граждан, ищущих работу, друго­го незанятого населения, сформировать «а этой основе ус­тойчивые и эффективные технологии данного взаимодействия. К этим мерам относится организация социальных выплат, пособий на период безработицы, а также обеспечение дохода при обучении и повышении квалификации, поддержание тру­дового потенциала на период незанятости (организация вре­менной занятости).

Реабилитационная составляющая направлена прежде все­го на адаптацию личности к актуальным экономическим и социальным феноменам, на восстановление ее «личного про­странства» и, как следствие этого, снижение общего уровня тревожности (психотерапевтическая помощь, повышение уров­ня мотивированности клиента, коммуникативной компетент­ности временной занятости).

И, наконец, последний компонент системы — обучение. Успех поиска новой работы, нового рабочего места по суще­ству зависит от развитости способности учиться. Это реализу­ется через научение системной стратегии поиска работы; в отработке на практике основных умений и навыков эффектив­ного поведения на рынке труда; в переобучении и переподго­товке согласно сложившейся конъюнктуре спроса на рабочую силу и личным потребностям, способностям, предыдущим про-фессионалъно-квалификационным характеристикам и опыту работы.

На поведенческие стратегии безработных граждан и неза­нятого населения оказывает влияние общий уровень безрабо­тицы, а соответственно, меняется распределение безработных граждан во мотивам обращения, например, в службу занятос­ти: резко растет число согласных на любую хорошо оплачива­емую работу и стремящихся быстро устроиться, но и обраща­ющих внимание на содержание и условия труда, а не только его опиату. Сокращается число лиц, имеющих основной це­лью получение пособия (этому способствуют и изменения в законодательстве, ужесточающие правила признания безра­ботным).

Социально-трудовая адаптация. Когда речь идет о соци­альной адаптации вообще, то имеется в виду процесс и ре­зультат активного приспособления индивида к условиям но­вой социальной среды. Все дело во внутренней готовности личности перестроить, подстроить, совместить свой накоп­ленный в освоенный социальный опыт, олицетворяющий потребности в интересы личности, с требованиями, которые предъявляет к личности новая социальная среда. При этом необходимо отметить: чем менее выражено в индивиде лич­ностное начало (внутренняя, собственная (щенка личностью новых требований, предъявляемых ей новыми условиями внешней среды, в частности, условиями рыночных отноше­ний),, тем более социальная адаптация носит характер пас­сивного приспособления личности к условиям социальной среды.

Действительно, западные ученые склонны рассматривать социальную адаптацию как некий путь, которым социальные системы любого рода (например, личность, семейная группа, деловая фирма, национальное государство и т. п.) «управля­ют» иди реагируют на среду своего обитания.

Критерием успешности социально-трудовой адаптации работника является его закрепление на предприятии, рабо­чем месте и субъективное состояние удовлетворенности су­ществующим положением и перспективами, а убежденность работника в том, что трудовая деятельность на данном пред­приятии,, рабочем месте означает для него эффективное ре­шение проблем по удовлетворению своих насущных потребностей, есть реализация смыслообразующей для жизни лич­ности функции труда.

Профессиональное самоопределение является одним из важ­нейших объектов социальной адаптации. И это понятно. Чем больший уровень профессионализма предполагает данная про­фессия (знания, практические навыки, опыт, квалификация), тем выше и устойчивей уровень социально-трудовой адаптации че­ловека к этой профессии и, соответственно, ниже зависимость от внешних факторов, конъюнктуры. Принципиально различ­ны способы управления социально-трудовой адаптацией ра­ботников, занимающих рабочие места и должности с различ­ным профессионально-квалификационным содержанием. Для высокопрофессиональных рабочих мест — это создание про­фессиональной сферы, непрерывной системы подготовки, по­вышения квалификации, значительная самостоятельность и ответственность работников, самоорганизация и высокая дис­циплина; низкопрофессиональные рабочие места требуют не­прерывного контроля, постоянной корректировки условий тру­довой деятельности и системы стимулирования в зависимости от изменения ситуации, для них свойственно отсутствие устой­чивых профессиональных ценностей.

Факторами адаптации являются комплексы потребностей: экономический, самосохранения, воспроизводственный, регу­лятивный, коммуникативный, когнитивный, самореализации. Каждый комплекс потребностей составляет неограниченный набор взаимозаменяемых частных потребностей. Все то, что способствует реализации потребности, является объектом адаптации: предметы, люди, виды деятельности. Любой объект адаптации значит не сам по себе, а только в период актуализа­ции у человека соответствующей потребности. Каждый объект адаптации может реализовать как одну (частный объект), так и несколько потребностей человека (комплексный объект); идеален объект, реализующий сразу все потребности







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1125. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия