Студопедия — Індивідуальне завдання
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Індивідуальне завдання






 

Індивідуальне завдання виконується студентом відповідно до виданої теми згідно з переліком завдань, складених цикловою комісією до початку практики. Матеріали, отримані студентом під час виконання індивідуального завдання, можуть бути в подальшому використані для підготовки доповідей, статей, рефератів або інших навчальних цілей за узгодженням з викладачами циклової комісії.

 

Також після проходження технологічної практики студенти готують та проводять конференцію для студентів молодших курсів (додаток 6).

 


ВИМОГИ ДО ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ СТУДЕНТІВ

 

 

Після проходження технологічної практики студент повинен:

ЗНАТИ

положення основних державних нормативно-правових актів професійної діяльності салонів (перукарень);

техніку виконання типових сучасних стрижок, зачісок, хімічної завивки, фарбування, колорування, моделювання волосся, манікюру та ін.;

види якісної декоративної косметики, фарб та лаків для волосся тощо, які використовуються у перукарських салонах;

вимоги з охорони праці та техніки безпеки у салонах (перукарнях).

 

ВМІТИ

виконувати роботу з надання перукарських та гримерно-візажних послуг в салонах (перукарнях);

забезпечувати якісне обслуговування клієнтів з урахуванням діючих нормативних витрат часу та матеріалів, відповідно до призначення моделі, особливостей технологічного процесу виконання певного виду перукарських, пастижерних, гримерно-візажних робіт;

забезпечувати послідовність та строки виконання технологічних виробничих процесів;

забезпечувати ефективне використання у виробничих умовах перукарського обладнання, устаткування, комп’ютерної техніки тощо;

аналізувати роботу підприємства, розробляти заходи покращення технологічних, економічних показників з метою підвищення ефективності роботи салонів (перукарень);

дотримуватися вимог виробничої санітарії та охорони праці під час виконання технологічних процесів;

використовувати отриману інформацію та результати її аналітичної обробки для набуття фахових знань та навичок та складання звіту з практики.


КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ЯКОСТІ СКЛАДАННЯ ЗВІТУ ТА ЗНАНЬ, УМІНЬ, НАВИЧОК СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ЗАХИСТУ ЗВІТУ

з технологічної (або переддипломної) практики для спеціальності

5.02020702 "Перукарське мистецтво та декоративна косметика"

 

Оцінки 5 (відмінно) заслуговує студент, який показав глибоке знання матеріалу зі спеціальності, продемонстрував вміння аналізувати інформацію, проявив творчі здібності в розумінні матеріалу звіту. Студент самостійно удосконалює вміння і навички виконання художніх образів. Звіт складений у повному обсязі, передбаченому програмою практики, та оформлено відповідно до вимог оформлення навчально-звітної документації коледжу

 

Оцінки 4 (добре) заслуговує студент, який показав належне знання навчальної програми практики, виконав усі завдання, при цьому допустив незначні помилки мовних норм під час захисту. Як правило, оцінка «добре» ставиться студентам, які вміють самостійно робити висновки та показали належний рівень знань з фахових дисциплін. Звіт складений у повному обсязі, передбаченому програмою практики, але містить несуттєві недоліки в оформленні.

 

Оцінки 3 (задовільно) заслуговує студент, який показав знання основного матеріалу навчальної програми практики в обсязі, необхідному для подальшого навчання і професійної діяльності. Звіт виконаний не в повному обсязі (65-75%) відповідно до програми. Матеріал у звіті викладений не послідовно, можливі деякі помилки не принципового характеру.

 

Оцінку 2 (незадовільно) виставляють студентам, які не могли показати необхідний рівень знань для подальшого навчання, допустили значні помилки під час захисту звіту. Звіт практично не виконано відповідно до програми (обсягом до 50 %). Матеріал викладено не послідовно, в оформленні звіту є суттєві принципові помилки.


список ЛІТЕРАТУРИ

 

 

1. А.В. Константинов. Парикмахерское дело: Практическое пособие. – М: Высшая школа, 1987. – 453 с.

2. А.В. Константинов. Основы пастижорного дела..- М.: Легкая индустрия, 1982. – 360 с.

3. А.В. Константинов. Как стать парикмахером. – М: Азбука, 1993. – 389с.

4. Гуске Ф. Парикмахерское искусство. – Лейпциг: ГДР, 1957. – 350 с.

5. Збигнев Марек. Парикмахерское дело / Пер. с польского А.В. Можейко. - М: Выш. шк., 1996. – 376 с.

6. Корнеев В.Д. Моделирование и художественное оформление прически.- М.: Легпромбытиздат, 1989. – 320 с.

7. Перукарське мистецтво: Підручник: У 3 кн./За заг. ред.В.Ф.Орлова. – К.: Грамота, 2005. –Кн.1, 2 та.3. - 352 с., 564 с. та 305 с.

8. Л.Г. Гутыря. Парикмахерское искусство. – К: Фолио, 1998. – 451 с.

9. Перевод с английского Е. Алексеевой и С. Шестерневой. Школа красоты.- М: Крон-Пресс, 1998. – 290 с.

10. Періодичні видання журналу «Зеркало моды» - К.

11. Періодичні видання журналу «Dоlores» - М.

12. Советы мастера домашнему парикмахеру: С56 /Составители: Е.В.Белик, А.А. Немирова, В.А. Савенкова. Донецк: ПКФ «БАО», 1998. – 270 с.

 

 


 

 

ДОДАТКИ

 


Додаток 1

АНКЕТА

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 752. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия