Вводная лекция

Требования к проведению коррекционно-развивающей программы

Программа тренинга предназначена для работы с детьми 8 – 12 лет, минимальная численность группы – 6 человек, максимальная – 10 - 12 человек.

Продолжительность тренинга – 2,5 часа.

Место в учебно-образовательном процессе: групповое занятия в рамках коррекционно-развивающего направления работы педагога-психолога.

Требования к оборудованию:

Тренинг проводится в помещении, оснащенном креслами или стульями по количеству участников, расположенными по кругу. Необходимо место для проведения игры на разрядку эмоционального напряжения.

Оборудование к тренингу:

• Контур палитры из картона – 2 штуки

• Карандаши, фломастеры

• Таблички «Согласен», «Не согласен»

• Бумага

• Ручки

• Карточки с ситуациями агрессивного воздействия

• Карточки с названиями цветов «белая», «черная», «красная», «желтая», «зеленая», «синяя»

• Релаксационная музыка.

Предварительная работа:

Знакомство со сказкой «Притча о старом Шляпнике» (Эдвард де Боно). Изготовление детьми шляп разного цвета. Учащиеся пишут на карточках трудные ситуации, которые хотели бы разобрать.

Ход тренинга

 

Часть 1

Приветствие

Вводная лекция

Участникам тренинга сообщается о той работе, в которой они будут участвовать.

 

Ведущий: Я рада видеть вас всех вместе. Внутренне улыбнитесь себе и всем присутствующим. Молодцы! Я рада видеть ваши глаза и улыбки!

На подобных занятиях мы учимся вести себя среди людей, общаться с детьми в группе и в классе, общаться на равных, без унижения и обид, выходить из трудных ситуаций. Для того, чтобы наша работа была безопасной и продуктивной, мы обсудим с вами правила работы.