Студопедия — Пояснительная записка. Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пояснительная записка. Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин






Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

История управленческой мысли

 

Учебно- методический комплекс

 

для бакалавриата по направлению 080200 «Менеджмент»

 

Всеволожск 2012

 

Составитель: В.М.Латанов, кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Одобрено на заседании кафедры, протокол №11 от 23.06.2012г

Составлена на основе учебной программы Л.А.Плотицыной, кафедра «Государственное, муниципальное
и корпоративное управление», «Финансовая академия при Правительстве
Российской Федерации»

 

Содержание

1. Пояснительная записка.................................................................................................................................................................... 4  
2. Объем дисциплины и виды учебной работы.................................................................................................................................................................... 6  
3. Учебно-тематический план.................................................................................................................................................................... 6  
4. Программа дисциплины.................................................................................................................................................................... 9  
5. Инновационные методы.................................................................................................................................................................. 21  
6. Текущий контроль и промежуточная аттестация.................................................................................................................................................................. 22  
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.................................................................................................................................................................. 32  

 

 

Пояснительная записка

Цель дисциплины сформировать у бакалавров необходимые представления об истории управленческой мысли, эволюции управленческой мысли в качестве общетеоретического и методологического фундамента всех управленческих дисциплин; выработать у бакалавров умение применять данные положения при разработке и реализации управленческих решений и проектов.

Задачи дисциплины:

· теоретическое освоение бакалаврами общих и специфических закономерностей возникновения и развития знаний в сфере управленческой деятельности;

· определение места и роли управленческих теорий в общей системе экономических знаний;

· приобретение практических навыков аналитической деятельности в процессе изучения становления управленческой науки.

Место дисциплины в профессиональной подготовке бакалавра по направлению «Менеджмент» – дисциплина « История управленческой мысли» входит в базовую часть обязательных общепрофессиональных дисциплин в профессиональной подготовке бакалавра по направлению «Менеджмент».

Дисциплина « История управленческой мысли» изучается на первом курсе. Она является фундаментальной (базовой) управленческой наукой, общим теоретическим и методологическим основанием для других управленческих дисциплин, входящих в программу подготовки бакалавров направления «Менеджмент».







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 444. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия