Логика проведения анализа данных в социологическом исследовании.

Этап анализа данных — комплекс процедур, составляющих стадии преобразования данных. В качестве основных выделяются: этап подготовки к сбору и анализу информации; оперативный этап первичной обработки данных, проверки надежности информации, формирования описательных данных, их интерпретации; результирующий этап обобщения данных анализа и реализации прикладной функции. На каждом этапе решаются относительно самостоятельные задачи. Вместе с тем ход анализа в исследовании отличается достаточно высокой гибкостью. Наряду с общей и установленной последовательностью этапов складываются определенная цикличность и итеративность ряда процедур, возникает необходимость возврата к прежним этапам. Так, в ходе интерпретации полученных показателей и проверки гипотез для уточнения (объяснения) формируются новые подмассивы данных, изменяются или строятся новые гипотезы и показатели. Соответственно, представленные в схемах этапы и процедуры анализа задают лишь общее направление цикла анализа данных.

Анализ данных представляет собою своеобразную «вершину» всей процедуры социологического исследования, ее результатом, ради которого все, собственно, и проделывается. Методы анализа данных описываются в соответствии с разрабатываемой методикой сбора информации. Указываются такие универсальные процедуры анализа, как получение первичных (линейных) распределений ответов на вопросы анкеты; двойные (парные) связи между изучаемыми признаками (переменными); коэффициенты связи, которые будут получены на ЭВМ.

Анализ данных — основной вид работ социологического исследования, направленный на выявление устойчивых, существенных свойств, тенденции изучаемого объекта; включает выделение и расчет показателей, обоснование и доказательство гипотез, построение выводов исследования. На его основе поддерживается логическая стройность, последовательность, обоснованность всех процедур исследования.

Основное назначение анализа данных: зафиксировать информацию об изучаемом объекте в виде признаков, определить ее надежность, выработать объективные и субъективно-оценочные характеристики и показатели исследуемого процесса, обосновать и проверить гипотезы, обобщить результаты исследования, установить направления и формы их практического применения.

Основные нормативные требования: руководящая роль теоретических требований, методологических принципов; концептуальная взаимосвязь всех этапов анализа с программой исследования;. обеспечение полноты, надежности информации и процедур достоверности результатов исследования; систематизация, сжатие и более полное выражение информации за счет использования на всех этапах анализа логических, математико-статистических и информационных методов, эффективных процедур, современных технических средств; итеративность процесса анализа, повышение уровня обоснованности информации на каждом следующем этапе исследования; всемерное использование компетенции специалистов, развитие творческой инициативы исполнителей.

Программа анализа данных является составной частью программы социологического исследования. Ее ведущие задачи: определение вида и состава необходимой информации, определение способов, средств ее регистрации, измерения, обработки и преобразования, обеспечение надежности данных, определение форм| интерпретации, обобщение данных, установление способов практического применения

52. Подготовка социологического отчета и разработка рекомендаций по результатам исследования, их публичное представление: цель, логика, структура.

 

Содержание отчета должно включать в себя описание проделанной практической работы в сроки, включающие организацию и проведение работ на период полевого этапа, выполненных видов работ, методиках, обеспечивших выполнение заданий, степени выполнения заданий, процедур сбора первичной информации, заключение студента по итогам практических работ в прохождения учебной практики.

СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ПОДГОТОВКИ ПИСЬМЕННОГО ОТЧЕТА ПО ИТОГАМ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ: I. ВВЕДЕНИЕ. Указание сроков учебной практики. Описание видов занятий, которые посещал практикант в ходе учебной практики, роли полевого этапа в проведении социологического исследования. Краткая характеристика видов, выполненных практических работ, запланированных на период полевого этапа.

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. Описание результатов выполненных работ:

1. Краткое описание программы социологического исследования • краткое описание цели и задач программы исследования • описание организации этапа проведения опроса (методика и применение выборочного метода, получение соответствующих «СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПОЛЕВАЯ ПРАКТИКА» «ПОЛЕВОЙ ЭТАП ПРОГРАММЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ» 3 инструкций от преподавателя как куратора практики для проведения полевого этапа социологического исследования в соответствии с утвержденной темой по каждому исследовательскому Проекту) • описание эмпирического объекта, его свойств и особенностей.

2. Проведение опроса с помощью анкетирования, сбор первичной информации • процедура сбора первичной информации на эмпирическом объекте в соответствии с ПРОГРАММОЙ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ по каждому исследовательскому проекту • характеристика психологических, организационных и методических условий сбора первичной информации в период полевого этапа • описание и анализ особенностей коммуникации с респондентами, возможных сложностей и трудностей получения первичной информации.

3. Первичный контроль и кодировка полевых документов • подготовка рабочего массива анкет

4. Подготовка и обработка первичной информации для анализа с помощью программы "Статистический пакет для социальных наук" • проведение работ по подготовке к анализу с помощью программных продуктов • получение необходимых консультаций по обработке и анализу первичной информации с помощью программного продукта «Статистический пакет для социальных наук», представлению результатов для отчета.

5. Анализ результатов обработки первичной информации, обобщение и отображение полученных данных • анализ результатов обработки первичной информации • работа по обобщению полученных результатов проведенного анализа • работа по подготовке полученных результатов к интерпретации • работа по подготовке полученных результатов к визуализации

III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Выводы практиканта, сделанные на основе самооценки: проделанной практической работы полевого этапа; выполнения плана практики; полученных за период учебной практики студентом знаний, навыков и профессиональных умений, возможных сложностей их усвоения. Продуманные и содержательные предложения по улучшению организации учебной практики в рамках дисциплины ММСИ.

 

ПОДГОТОВКА ПРЕЗЕНТАЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ •

Электронная презентация представляет собой краткое изложение основных видов работ, выполненных каждым студентом-практикантом в ходе проведения полевого этапа социологического исследования, а также предварительные содержательные результаты по теме исследовательского ПРОЕКТА социологического исследования, отобранные и представленные каждым практикантом на основе визуализации полученных итогов полевого этапа программы проектного социологического исследования.

• БЛОКИ ПРЕЗЕНТАЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ:

1 Блок Описание цели и задач социологического исследования Характеристика эмпирического объекта и предмета исследования Обоснование метода сбора первичной социологической информации.

2 Блок Характеристика практической работы в полевом этапе. Описание и анализ особенностей коммуникации с респондентами, сложностей и трудностей при получении первичной информации.

3 Блок Работа с анкетой как инструментом получения первичных данных социолога. ØОбработка, обобщение и представление полученных первичных социологических данных в специальных программах. «СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПОЛЕВАЯ ПРАКТИКА» «ПОЛЕВОЙ ЭТАП ПРОГРАММЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ» 6

4 Блок Описание и представление полученных результатов исследования. Краткая демонстрация документа отчета, соответствующего профессиональным требованиям к составлению его структуры и оформления