Студопедия — Требования безопасности во время выполнения комбинированных работ на роговом розряднику контактной сети или на ограничители перенапряжения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования безопасности во время выполнения комбинированных работ на роговом розряднику контактной сети или на ограничители перенапряжения






13.1. Работа на роговых розрядниках и на обмежувачах перенапряжения (ОПН) без снятия напряжения с контактной сети выполняется с применением изолирующей съемной вышки или стремянки только в том случае, когда шлейф разрядника присоединен к контактной сети через изолятор, закрепленный на несущем тросе. Перечень таких роговых разрядников (ОПО) составляется по каждому ЕЧК после комиссионного осмотра комиссией в соответствии с требованиями раздела IV настоящих Правил. Указанные перечни должны находиться на ЕЧК и ЕЧЦ.

13.2. Для обеспечения требований безопасности работы должны выполняться в следующем порядке:

на рабочую площадку съемной изолирующей вышки, установленной на пути в месте присоединения разрядника к контактной сети, поднимаются исполнитель с V группой по электробезопасности и его помощник с группой не ниже IV;

помощник завешивает трехметровую лестницу на несущий трос и придерживает ее;

исполнитель, поднявшись по лестнице для отсоединения от контактной сети шлейфа разрядника, должен закрепиться за помощью карабина за несущий трос, закрепляет один конец шунтуючої штанги на несущем тросе, а второй на шлейфе разрядника, то есть по обе стороны от изолятора, закрепленного на несущем тросе;

исполнитель отсоединяет конец шлейфа вместе с зажимом от поперечного електроз'єднувача и надежно закрепляет эту перемычку на шлейфе с помощью зажима;

исполнитель и помощник по команде руководителя снимают шунтуючу штангу, после чего спускаются на землю и вышка снимается с пути;

заземляется отключен от контактной подвески шлейф разрядника одной заземляющей штангой, предварительно присоединенной к тяговой рельсы, после чего по команде руководителя исполнитель с группой по электробезопасности не ниже IV для работы на розряднику поднимается на рабочую площадку изолирующей переменной вышки, которую устанавливают возле опоры, на которой расположен разрядник (ОПО).

13.3. Во время выполнения работ с лестницы исполнитель должен иметь V группа по электробезопасности.

13.4. После окончания работы на розряднику работник спускается на землю, заземлювальна штанга снимается и по команде руководителя работ осуществляют присоединения шлейфа разрядника к контактной сети, которое выполняется в обратной последовательности.

13.5. При расположении на одной опоре двух разрядников (ОПН) на период работы оба разрядника (ОПО) следует отсоединять от контактной сети, а шлейфы их заземлить.

13.6. Перед выполнением работ на розрядниках (ОПО) у изолирующих сопряжений анкерных участков обязательно должны быть включены продольные разъединители.

13.7. Работы на розрядниках (ОПО), расположенных на опорах, на которых подвешены провода ПЛ, необходимо проводить после их отключения и заземления, если в процессе работы работник может приблизиться на расстояние менее 0,8 м до указанных проводов или если разрядник (ОПО) расположен над ними.

13.8. Запрещается прикасаться шлейфа разрядника после отсоединения перемычки и снятия переносной шунтуючої штанги к его заземления.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 733. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия