Кашей кормить.

(указательным пальцем одной руки круговые движения по ладошке другой руки)

Упражнением “Пастушок” желательно заканчивать пальчиковую гимнастику, так как оно содержит элементы массажа.

* * *

Когда вашему малышу исполнится 2,5-3 года, начинайте разучивать упражнения без речевого сопровождения: ребёнку объясняют выполнение того или иного задания, демонстрируя действия на себе. В этом возрасте рекомендую использовать фигурки с изображаением животных, птиц, предметов. Все фигурки - с небольшим стихотворным сопровождением.

* * *

“ОЧКИ”

(большой палец правой и левой руки вместе с остальными образуют колечко, колечки поднести к глазам)

Бабушка очки надела

И внучонка разглядела.

“СТУЛ”

(левая ладонь - вертикально вверх, к её нижней части приставляется кулачок (большим пальцем к себе); если малыш легко выполнит упражнение, можно менять положение руки на счёт раз)

Ножки, спинка и сиденье -

Вот вам стул на удивленье.

“СТОЛ”

(левая рука - в кулачок, сверху на кулачок опускается ладошка; если ребёнок легко выполняет это упражнение, можно менять положение рук: правая рука в кулачке, левая ладонь сверху кулачка)

У стола 4 ножки

Сверху крышка, как ладошка.

“ЛОДКА”

(обе ладони поставлены на ребро, большие пальцы прижаты к ладоням, как ковшик)

Лодочка плывёт по речке,

Оставляя на воде колечки.

“ПАРОХОД”

(обе ладони поставлены на ребро, мизинцы прижаты (как ковшик), а большие пальцы подняты вверх)

Пароход плывёт по речке

И пыхтит он, словно печка.

“КОЗА”

(внутренняя сторона ладони опущена вниз, указательный палец и мизинец выставлены вперёд, средний палец и безымянный палец прижаты к ладони и охвачены большим пальцем)

У козы торчат рога,

Может забодать она.

“ЖУК”

(пальчики сжаты в кулачок, указательный палец и мизинец разведены в стороны, ребенок шевелит ими)

Жук летит, жук жужжит

И усами шевелит.

* * *

 

Выполняя пальчиками различные упражнения, ребёнок достигает хорошего развития мелкой моторики рук, которая не только оказывает благоприятное влияние на развитие речи (так как при этом индуктивно происходит возбуждение в речевых центрах мозга), но и подготавливает ребёнка к рисованию, а в дальнейшем и к письму. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений.

Дорогие родители, бабушки и дедушки! Я желаю вам удачи и терпения в занятиях с малышом.

Тема следующей статьи - "Развитие мелкой моторики у детей 3 - 5 лет"

* * *

Дорогие читатели! Хочу сообщить, что в продаже появились удивительные прописи, которые помогут Вам в занятих с малышом по развитию мелкой моторики, сделают их более интересными, содержательными и разнообразными.

1. Автор - Ирина Владимировна Мальцева.
8 книг в серии "Каляки" для детей 2-4 лет.
Издательство "Карапуз" 2006 год.
Приобрести можно через сайт издательского дома "Карапуз" (www.karapuz.com).

2.Автор - Ирина Владимировна Мальцева.
"Цапки-царапки" и "Елки-моталки" - первые прописи для малышей.
Издательство "Карапуз".
Приобрести можно также через сайт издательского дома "Карапуз" (www.karapuz.com).

Испульзуя эти прописи в занятих с малышом по развитию мелкой моторики, Вы сможете научить его уменьшать размах руки при рисовании, т.к. ребенок 2-4 лет не очень хорошо отслеживает границы листа. Используя прописи, вы будете учить ребенка рисовать в границах листа или конкретного изображения. С их помощью малыш освоит множество простых, но очень техничных изобразительных элементов: кругов, прямоугольников, разных штрихов, крупных точек, галочек и т.д. Все они представлены в посильных увлекательных заданиях и постепенно увеличивают нагрузку на пальчики; с уменьшением рабочей поверхности уменьшаются изобразительные элементы, что совершенствует координацию руки малыша и его ориентировку в пространстве.
Желаю удачи и терпения в ваших занятиях с ребенком!