Дополни предложениеЦель игры. Упражнять детей в правильном подборе слов, учить понимать причинные связи между явлениями. Ход игры. Воспитатель объясняет правила игры. Дети уже играли в игру «Дополни предложение». В данной игре ставятся более сложные задачи. Сказав предложение «Я надела теплую шубу, чтобы...» — воспитатель предлагает закончить это предложение. Дети дополняют: «Чтобы было тепло. Чтобы пойти гулять. Чтобы не замерзнуть». Воспитатель заранее подготавливает ряд предложений, например: «Мы зажгли свет, потому что дети надели панамки, потому что... Полили рассаду, потому что...» И т. д. В следующий раз можно предложить детям самим придумывать незаконченные предложения. 18.Кто больше знает? Цель игры. Развивать память детей, их знания о предметах, находчивость, сообразительность. Ход игры. Дети вместе с воспитателем садятся на <тулья в кружок. Воспитатель говорит: «У меня в руке стакан. Кто скажет: как и для чего его можно использовать?» Ответы детей: «Пить чай, поливать цветы, измерить крупу, накрывать рассаду, ставить карандаши» и т. д. «Правильно,— подтверждает воспитатель и дополняет ответы детей. — Сейчас я буду называть различные предметы, а вы вспомните и назовете, что с ними можно делать. Постарайтесь назвать как можно больше слов». Воспитатель заранее подбирает слова, которые он предложит детям во время игры.
|
