Студопедия — Выводы. А теперь страшно сказать – подведем итоги.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Выводы. А теперь страшно сказать – подведем итоги.






 

А теперь страшно сказать – подведем итоги.


1. Человеческие потребности не имеют ограничений. Они имеют свойства расти, и дорастают, порой, до немыслимого;

2. Чем дальше такая потребность удаляется от естественного природного уровня, тем больший ущерб она наносит здоровью человека, и снижает его природные способности. (об этом куча книжек написана медицинских);

3. Перерождаясь в зависимость, потребность снижает свободу, ухудшает индивидуальное восприятие качества жизни, отнимает силы и средства на самоподдержание, а то и вовсе перестает приносить положительные ощущения.


Есть вред объективный (попорченное здоровье), есть вред субъективный (попорченная жизнь, снижение свободы). И еще и немалые материальные ресурсы на это потрачены. Зачем? Зачем все это?


А теперь вспомните, с чего начиналось все. Ради этого совершенно бессмысленного движения к полному обеспечению своих потребностей (движение к невозможному по-сути) существует вся окружающая нас цивилизация! Большая часть добывающей промышленности, перерабатывающей промышленности, фабрик, заводов, сельского хозяйства – существуют ради этого? Бессмысленно?


Вот к чему мы пришли после первого круга. Бессмысленно. Я тоже был несколько ошарашен выводами в свое время, но все верно. Цивилизация существует бессмысленно, работают в ней люди – бессмысленно, большинство к чему – то стремится, что-то приобретает, достигает – бессмысленно. Вот так. Цивилизация «не профпригодна», не выполняет своей функции, ради которой существует.


Погодите бросаться в критику и оправдывать существование технологического комплекса. Потому что есть еще два огромных блока, которые доказывают то же самое, но с других сторон, совершенно по-другому. В них, вероятно, будут учтены и ваши аргументы. Пока просто посмотрите на написанное и подумайте – все ли здесь верно. И примите или не примите это. Или, лучше, отложите до новых сведений.


И еще. Сейчас, описывая первую часть я сократил все, что мог сократить. Просто писать все это – действительно очень долго, и не было ни каких возможностей изложить все в полном варианте. Так что если вам кажется все излишне упрощенным – имейте это в виду.


Для тех, кто считает что: "много таких языком мололи а толку то?" — практическая часть. Почти каждый блок моей системы заканчивается некоторыми практическими рекомендациями. Ежели кто не верит — попробуйте! Они реально работают. И могут принести немало пользы.


 







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 334. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия