Студопедия — Расчет резьбового соединения деталей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Расчет резьбового соединения деталей

 

  Параметры   Обозн.   Рамерн. Величина по вариантам
               
Наружный диаметр резьбы d мм                
Шаг резьбы P мм                
Число заходов резьбы z -                
Направление резьбы - -   левое   правое   правое   левое   правое   левое   левое   правое
Длина резьбы на стержне мм                
Длина резьбы в отверстии мм                
Допускаем. напряжения материала деталей: на растяжение   на срез   на смятие                                  

 

 

2. Расчёт одноболтового соединения на сдвиг

 

  Параметры   Обозн.   Рамерн. Величина по вариантам
               
Номинальный диаметр резьбы болта d мм                
Шаг резьбы P мм 1,5 1,5 2,0 1,25 2,5 2,0 3,0 1,0
  Допускаемые напряжения материал болта на срез                  
Допускаемые напряжения материал болта на растяжение                  

 

 

Исходные данные для расчётной работы №2

 

 

  Параметры   Обозн.   Рамерн. Величина по вариантам
               
Число зубьев шестерни 1-й ступени 2-й ступени - -                
Передаточное число 1-й ступени 2-й ступени - -   5,25 3,25 5,5 3,5 5,75 3,75   6,25 4,25 6,5 4,5 6,75 4,75
Вид зацепления 1-й ступени 2-й ступени   косозубое прямозубое   -   -   -   -   -   -   -   -   -
Угол наклона зубьев колёс 1-й ступени     град                
Модуль зацепления 1-й ступени 2-й ступени   мм 1,0 2,0 1,25 2,5 1,75 3,5 2,0 4,0 2,5 5,0 3,0 5,5 3,5 6,0 4,0 8,0
Рабочая скорость вращения ведущего вала редуктора     об/мин                
Передаваемая мощность на ведущем валу редуктора     кВт                

 

Исходные данные для расчётной работы №3

 

  Параметры   Обозн.   Рамерн. Величина по вариантам
               
  Наветренная площадь груза           7,5     7,5     7,5  
  Длина стрелы     м                
  Высота расположения шарнира стрелы       м                                

 

Исходные данные для расчётной работы № 4

 

  Параметры   Обозн.   Рамерн. Величина по вариантам
               
Группа разрабатываемого грунта   -   -                
Одноковшовый экскаватор: вместимость ковша   время цикла     q         С     0,25       0,63       1,0       1,25       1,6       2,5       0,63       1,6  
Многоковшовый экскаватор: вместимость ковша   число ковшей   частота вращения ротора             -       0,16     0,12     0,9     0,15     0,25     0,14     0,14     0,13     0,16     0,12     0,9     0,15     0,25     0,14     0,14     0,13
Цепной экскаватор: вместимость ковша-скребка   шаг скребков   скорость цепи             м   м/с     2,6   0,1   2,1     4,5   0,15   1,7       0,18   1,5       0,2   1,2     2,6   0,1   2,1     4,5   0,15   1,7       0,18   1,5       0,2   1,2

 

 

Исходные данные для расчётной работы № 5

 

  Параметры   Обозн.   Рамерн. Величина по вариантам
               
Разрабатываемый грунт бульдозером - - песок супесь суглинок глина песок супесь суглинок глина
Длина рабочего хода бульдозера в течение цикла м                
Длина холостого хода бульдозера в течение цикла м                
Угол подъёма рабочей зоны бульдозера -   град             -5   -10   -15
Разрабатываемый грунт скрепером - - супесь суглинок глина песок супесь суглинок глина песок
Длина пути гружёного скрепера   м                
Номинальная вместимость ковша                  

 

Исходные данные для расчётной работы № 6

 

 

  Параметры   Обозн.   Рамерн. Величина по вариантам
               
Тип качания подвижной щеки - -                
Наибольшая крупность кусков камня     мм                
Степень дробления камня m -                
Скорость вращения эксцентрикового вала n   об/мин                

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
BTFSS f,b | Задание №1 для выполнения расчетно-графической задачи

Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 339. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия