Задания.Задание 1. Заштриховать самую высокую башню красным цветом. Самую низкую – желтым. Какая осталась башня? (Ниже красной, синей, но выше желтой.) «Башни» рассматриваем сначала у доски. Задание 2. Сосчитать все круги, треугольники, квадраты. Сравнить, каких фигур больше, меньше. 5. Чтение стихотворения А. Барто «Самолет».
Подвижная игра «Самолет». Дети размещаются в любом порядке в кругу, шеренге, колонне и т. д. Это «самолеты в ангарах». Каждый должен помнить свой ангар – свое место. По сигналу самолеты «вылетают в учебный полет» и двигаются в любом направлении. При встрече с другим самолетом надо «планировать»: наклонять туловище вправо, влево, вперед с вытянутыми в стороны руками, чтобы «не сломать крылья». По следующему сигналу все самолеты летят в свои ангары. Игра повторяется 3–4 раза.
|
Физкультминутка
