Студопедия — Порядок выполнения задания № 1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения задания № 1






 

1) Снять зависимость выходной мощности на нагрузке от входного напряжения Рн =f (Uвх) для однотактного усилителя мощности.

 

Рис. 8.4

 

Таблица 5.1

Uвх, В   0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9  
Рвх, Вт                      
Uн1, В                      
Uн2, В                      
Uн3, В                      
Рн1, Вт                      
Рн2, Вт                      
Рн3, Вт                      
ku1                      
kр1                      
ku2                      
kр2                      
ku3                      
kр3                      

 


Порядок выполнения задания №2

 

1) Снять зависимость выходной мощности на нагрузке от входного напряжения Рн = f (Uвх), при R9 = 2,7кОм и R10 = 30Ом.

 

Рис. 8.5

 

Таблица 5.3

 

Uвх, В   0,2 0,4 0,6 0,8   1,2 1,4 1,5
Рвх, Вт                  
Uн, В                  
Рн1, Вт                  
ku                  
kр                  

 

Содержание отчета.

1. Наименование лабораторной работы.

2. Цель работы.

3. Перечень приборов и оборудования.

4. Исследуемые схемы.

5. Результаты исследования.

6. Таблицы 1 – 3.

7. Расчеты:

– входная мощность: ;

a. выходная мощность: , где Rн1 = R4 = 30Ом; Rн2 = R5 = 22Ом; Rн3 = R6 = 15Ом; Rн(А2) = R10 = 30Ом;

b. коэффициент усиления по напряжению: ;

c. коэффициент усиления по мощности: .

8. Характеристики: Рн = f (Uвх) при двух значениях нагрузки в одних координатах и Рн = f (Rн) при Uвх = const, для схемы A1; Рвых = f (Uвх) для схемы А2, для обеих схем Uвых = f (Uвх).

9. Осциллограммы выходного напряжения для сбалансированного и разбалансированного усилителя (А2).

10. Вывод по проделанной лабораторной работе.

11. Ответы на контрольные вопросы.

 

Контрольные вопросы.

1. За счет чего достигается значительное усиление по мощности при незначительном усилении по напряжению?

2. В чем особенность трансформаторной связи?

3. В чем особенность режима класса В?

4. Что произойдет, если один из транзисторов двухтактного усилителя выйдет из строя?

5. Влияние разделительной емкости на частотную характеристику, построение амплитудной характеристики.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Дата добавления: 2015-07-04; просмотров: 418. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия