Студопедия — Macr;Звучит музыка начала праздника. Выходят первые 4 волонтера
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Macr;Звучит музыка начала праздника. Выходят первые 4 волонтера






ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ

Сценарий праздника для детей с ОВЗ, отдыхающих в реабилитационном центре

Волонтеры в сказочных костюмах размещаются лицом к сцене полукругом вместе с детьми-участниками программы.

macr;Звучит музыка начала праздника. Выходят первые 4 волонтера

АЛИНА: Куда идём мы всем гуртом?

ВИКА: В мир сказок и чудес!

АЛИНА: Где ждут нас приключения…

ВИКА: И много разных встреч!

ВИКА: Сколько народу, и зачем это они собрались?

АЛИНА: Разве ты не знаешь? Сегодня для ребят проводится праздник “Путешествие в сказку”. Друзья, давайте поздороваемся с ребятами. Сначала руками (жмут друг другу и детям руки).

ВИКА: А теперь поздороваемся плечами (плечами касаются друг друга).

АНЖЕЛА: А теперь коленками (одним коленками дотрагиваются друг друга).

АЛИНА: А теперь носами (касаются носами).

АНЖЕЛА: А давайте проверим, кого больше – мальчиков или девочек? И кто из них веселее и доброжелательнее.

АЛИНА: Ну, конечно же, мальчишки, озорные шалунишки.

ВИКА: И девчонки хороши! Все смеются от души.

АНЖЕЛА: Рады, что пришли сюда?! – Да!
АЛИНА: Хлопаем в ладоши, чтоб устали пальчики.

Кто же крикнет громче… а-а-а? Девочки… (девочки кричат) Мальчики… (мальчики кричат)

АНЖЕЛА: Наверное, нет на свете человека, который не любил бы сказок. Ребята, а вы любите сказки? Какие сказки вы знаете? (ответы ребят)

ВИКА: А как вы думаете, зачем нужны сказки? Чему они учат? (ответы детей) Верно, добру, правде и справедливости, как победить зло и ложь, и жить в мире и дружбе. Вот и сегодня мы пройдёмся с вами по следам героев сказок, вспомним некоторые из них…

¯Звучит музыка “В гостях у сказки”

АНЖЕЛА: К нам в гости пришла Фея Сказка. Давайте её попросим пропустить нас в сказочное царство на встречу с любимыми героями.

СКАЗКА-АЛИНА: Ребята, я пришла к вам из далёкой прекрасной страны, где в вечнозеленых садах никогда не заходит солнце, где царствует Королева Фантазия, мне нужно возвращаться домой, а я не могу этого сделать, потому что потеряла свою волшебную палочку.

ВИКА: Чем мы можем тебе помочь?

СКАЗКА-АЛИНА: Помочь мне могут ребята, которые любят сказки и знают сказочных героев. У меня есть карта пути, но дорога домой трудная и тяжелая. Одна я не справлюсь с трудностями.

АНЖЕЛА: Ребята, мы не оставим сказку в беде и поможем ей? Да – отвечают ребята.

СКАЗКА-АЛИНА: Дорога предстоит нам дальняя. Соберём-ка котомочку дорожную. Нужно взять с собой вещи самые необходимые, да не простые, а волшебные. У меня тут карточки с названиями сказочных предметов… Ой, они все перепутались! Поможете их правильно расставить? Что можно взять собой в сказку?







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 319. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия