Студопедия — Секретная половина веры
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Секретная половина веры






Страдающие люди часто кажутся не очень умными. Но Библия не придерживается такого мнения. Примером может быть тот прокаженный из Евангелия от Матфея, восьмая глава. Он резко выделялся среди прочих людей своей проницательностью, поскольку увидел то, что очень немногие сумели бы выразить. Он встретил Иисуса и сказал: "Господи! Если хочешь, можешь меня очистить" (Мат.8:2). Многие ставили лошадь перед телегой, когда просили: "Если можешь, сделай". В этом проявляется особенность человеческого мышления, но не откровение, не библейский принцип. Бог может всегда, но захочет ли? Для прокаженного это было откровением. Он понял, что все зависит от воли Христа. Вера прокаженного была логичной - "если хочешь, то можешь". Библия была написана не для того, чтобы сообщить нам, что может сделать Бог. Мы все знаем, что Он есть Всемогущий Бог, иначе мы бы не стали называть Его Богом. Библия рассказывает нам о том, что Он хочет сделать. И мы тоже хотим знать это. Итак, что Он хочет сделать? Ответ - "Его воля заключена в Его Слове" - и это краткий ответ. Он раскрывается в долгом повествовании - во всех шестидесяти шести книгах Библии. Каждая книга представляет собой особую помощь, она созидает наше понимание Бога и Его характера. И тогда мы понимаем, что Он хочет сделать.

Христос учил нас молиться: "Да приидет Царствие Твое; да будет воля Твоя и на земле, как на небе" (Мат.6:10). Сейчас, конечно же, на земле воля Божья исполняется не всегда. Благость Божья продолжает действовать, но злобному дьяволу дана свобода на определенный период времени, и он имеет власть. Если бы мы жили в совершенном мире, мы бы не нуждались в вере. Когда мы войдем в славу, наша вера перестанет быть нам полезной. Все на небесах будет нам обеспечено веры, вера превратится в видение, и зло совсем исчезнет. Но наш мир - несовершенный мир. Грех и дьявол производят сомнения и неуверенность. Логика может произвести надежду, но логика не может предсказать, что произойдет в следующие пять минут. Для этого должна быть вера в Бога. Ключевыми словами этой главы является фраза "Я БУДУ". Бог есть Бог доброй воли, как мы увидим в следующей главе. Когда мы приходим к Нему, мы находим Его с раскрытыми объятиями, готовым с радостью принять нас. Целый день Я простирал руки Мои к народу" (Рим. 10:21). Его лицо осияет нас.







Дата добавления: 2015-07-04; просмотров: 397. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия