Студопедия — Системы многоканальной связи
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Системы многоканальной связи






При частотном разделении каналы связи образуются преобразованием спектров сигналов так, чтобы получаемые диапазоны частот этих каналов не совпали.

В процессе модуляции около несущей частоты появляются две боковые полосы частот, каждая из которых полностью несет информацию о сигнале, сохраняя соотношения амплитуд, частот и фаз составляющих сигнала. Изображение спектра несущей частоты и боковых полос частот приведено на рис. 5.5.

 

 

Таким образом, для передачи в линию достаточно одной боковой полосы частот. Принцип частотного разделения приведен на рис. 5.6.

Разговорный сигнал от абонента через дифференциальную систему проходит через фильтр низких частот, который обеспечивает поступление в канал связи полосы частот от 0,3 до 3,4 кГц. В модуляторе (Мод) происходит преобразование разговорной частоты в высокую с помощью несущей частоты, которая в десятки раз больше разговорной, в результате преобразования получается спектр сигнала, приведенный на рис. 6.5. Далее полосовой фильтр пропускает только одну из боковых полос частот. В тракт передается сигнал, объединяющий в себе полосы частот всех каналов. На приемной стороне групповой сигнал с помощью ПФ разъединяет каналы, демодулятор, убирая из полученного сигнала несущую частоту, подает на ФНЧ разговорную составляющую сигнала. Фильтр сглаживает преобразованный сигнал и через ДС подает его абоненту.

Группообразование в системах передачи с ЧРК приведено в табл. 5.1.

 

Таблица 5.1







Дата добавления: 2015-07-04; просмотров: 499. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.05 сек.) русская версия | украинская версия