Студопедия — Образование раннефеодальных англо-саксонских государств
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Образование раннефеодальных англо-саксонских государств






Китайское средневековое государство продолжало оставаться типичной восточной деспотией. Во главе системы государственного управления стоял император, который сосредоточивал в своих руках высшую законодательную и судебную власть. Престол наследовал старший сын, остальные сыновья получали уделы - княжества, земли которых_ считались их собственностью. При императоре существовал Государственный совет из наиболее видных сановников. В Китае не была создана система частного права. Правовые нормы, регулирующие имущественные, обязательственные отношения, включались в законодательство г в связи с нормами уголовного и административного права или регулировались обычным правом. Китайское право знало деление вещей на движимые и недвижимые. Брак рассматривался как долг, выполнение которого должно служить интересам семьи и культу предков. Брак заключался как соглашение между семьями жениха и невесты. Согласия самих жениха и невесты не требовалось, но согласие отцов было обязательным. Брачный возраст для юношей был установлен с 15-16 лет, для девушек - 14-15 лет. Запрещались браки с рабами, между лицами с одинаковой фамилией, между представителями некоторых сословий. Наказания делились на основные, дополнительные и заменяющие.

Англия. Революция 17века

Накануне революции английское общество было расколото на два основных лагеря. Сторонники короля (роялисты) - представители "старого", феодального дворянства и англиканского духовенства были опорой абсолютизма и выступали за сохранение прежних феодальных порядков и англиканской церкви. Оппозиция объединяла новое дворянство "джентри" и буржуазию. Противники абсолютизма в Англии выступали за буржуазные преобразования под знаменем "очищения" англиканской церкви, завершения реформации и создания новой церкви, независимой от королевской власти. оппозиция получила обобщающее название "пуритане. Но лагерь оппозиции не был единым. В ходе революции в нем выделилось три основных направления: 1Пресвитериане - движение объединяло крупную буржуазию и верхушку джентри, составляло правое крыло революции.2Индепенденты - политическим лидером которых стал О. Кромвель, являлись представителями среднего и мелкого дворянства.3Левеллеры - выделились в ходе революции из лагеря индепендентов, объединяли представителей мелкобуржуазных слоев города и деревни.

 

Образование раннефеодальных англо-саксонских государств

Первые раннефеодальные государства в, Англии стали образовываться на базе разложения родоплеменных отношений среди англосаксонских племен. В течение IX-XI веков в Англии окончательно побеждают феодальные отношения. Все крестьянство подвергается феодальной эксплуатации: свободное население несет различные тяготы в пользу государства, зависимые и крепостные крестьяне - в пользу феодалов, обладающих судебной и личной властью над ними.Вся власть в государстве сосредоточивается в руках короля и знати, которая образует королевский совет - уитенгамот ("собрание мудрых"). Уитенгамот становится высшим органом государственной власти. Без его согласия король не имел права ни издавать законы, ни проводить какие-либо важные государственные мероприятия.Вся страна была разделена на 32 округа (графства).. В X в. большую роль в местном управлении стал играть личный представитель короля – шерифа, который контролировал сбор налогов и судебных штрафов.

 

Нормандское завоевание. Образование централизованного гос-ва в англии.

Новый этап в истории феодальной Англии связан с завоеванием страны в 1066 г. нормандским герцогом Вильгельмом Завоевателем. Аглосаксонская знать была большей частью истреблена. Завоеватели приступили к дележу земли. Все получавшие землю становились вассалами короля. Среди последних различались великие бароны, бывшие крупными землевладельцами, малые бароны или рыцари, получившие землю на условиях военной службы в пользу короля, и лица, получавшие землю от баронов. В руках монарха были сосредоточены законодательная, судебная и военная власть Немаловажным было то, что король являлся верховным собственником земли, и все получавшие землю становились вассалами короля.. Кроме того, вассалы были обязаны королю не только воинской службой но и денежными взносами, а земельные владения нормандской знати не составляли единых массивов и были разбросаны по стране. Им было запрещено занимать должности шерифов в графствах (округах), где были их поместья. Усилению королевской власти способствовали огромные личные владения короля (ему принадлежала 17 всей пахотной земли) и постоянные налоги.При короле действовала так называемая Королевская курия -совещательный орган из знати и приближенных короля.

 







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 370. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия