Студопедия — ПИТАННЯ ДО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПИТАННЯ ДО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ






1. Предмет і завдання герменевтики.

2. Раціональне і ірраціональне в методології гуманітарного знання.

3. Закономірності змін естетичних мод.

4. Антична герменевтика.

5. Християнська герменевтика.

6. Феномен Європи.

7. Прогресивна модель історичного розвитку.

8. Інтерпретація і влада.

9. Виникнення історичної самосвідомості.

10. Еволюційна гіпотеза та її переваги та недоліки.

11. Філософія історії Г.В.Ф. Гегеля.

12. Центристська модель історичного розвитку.

13. Матеріальне розуміння історії.

14. Принцип об’єктивності у вивченні історії.

15. Мусульманський інтелектуалізм.

16. Неокантианське розуміння природи наук про природу наук і дух.

17. Психоаналіз.

18. Постмодернізм і постструктуалізм.

19. Есеїзм..

20. Ідея «лінгвістичного повороту» в історичній герменевтиціі.

21. Принципи історичного дослідження у «школі Анналів».

22. Статус гуманітарного знаня в теоріях логічного позитивізму.

23. Космос і хаос, «свій» і «чужий» світ.

24. Основні параметри природного і соціального середовища.

25. Проблема історичного часу.

26. Еволюція уявлень про час.

27. Індивідуальний і груповий суб’єкт історичної свідомості і дія.

28. Функція загальних законів в історії за Гемплем. Дискусії щодо визначення закономірностей і історії.

29. Поняття історії та історіографії.

30. Засади гегелівської філософії історії. Зв’язок історії і філософЇі.

31. Герменевтико-феноменологічний та екзистенціалістський підхід до історичного.

32. Основні ідеї методології Коллінгвуда.

33. Естетика історії.

34. Феноменологічне поняття сенсу.

35. Антиісторизм Гуссерля.

36. Історичне джерело як текст. Герменевтика історії.

37. Смисл як головне поняття герменевтики. Часова віддаленість як умова розуміння.

38. Дійово-історична свідомість.Принцип самостійного значення(істини) тексту.

39. Гуманітарне знання як функція комунікації.

40. Онтологія мови і онтологія суспільства.







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 451. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия