Студопедия — Воспитательные технологии, психологические условия их эффективности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Воспитательные технологии, психологические условия их эффективности






1. Соотнесение основных понятий и их определений:

1. воспитание   А) процесс изменения личности в ходе взаимодействия ее с реальной действительностью, появления физических и социально-психологических новообразований в структуре личности
2. социализация   Б)целенаправленный процесс формирования личности с помощью педагогических воздействий в соответствии с определенным социально-педагогическим идеалом
3. формирование   В) объективный процесс внутреннего последовательного количественного и качественного изменения физических и духовных сил человека
4. развитие   Г) процесс формирования личности в определенных социальных условиях, в ходе которого человек усваивает социальный опыт

2. Относительная самостоятельность психологии воспитания и психологии обучения была зафиксирована еще в работах:

1. Л.Ф.Каптерева;

2. Дж.Дьюи;

3. В.А.Лая;

4. Э.Клапареда

 

 

3. Теорию воспитательных систем в отечественной науке разрабатывал(и):

1. Л.И.Новикова, А.В.Караковский;

2. В.С.Лазарев, М.М.Поташник;

3. Ю.К.Бабанский;

4. В.И.Загвязинский

 

 

4. Определение воспитания как планомерного, преднамеренного, сознательного воздействия и вмешательства в процессы развития психики и личности ребенка составляет смысл:

1. педагогического аспекта воспитательного процесса;

2. философского аспекта воспитательного процесса;

3. психологического аспекта воспитательного процесса;

4. антропологического аспекта воспитательного процесса;

5. методологического аспекта воспитательного процесса.

5. Соответствие видов воспитания и их классификационных признаков

 

1. Трудовое, умственное, физическое   А) по институциональному признаку
2. Авторитарное, свободное, демократическое   Б) по аспектам воспитательного процесса
3. Семейное, школьное, внешкольное, религиозное, воспитание по месту жительства и т.п.   В) по содержанию
4. Правовое, нравственное, экологическое, эстетическое, половое, экономическое   Г) по доминирующим принципам и стилю отношений воспитателей и воспитуемых

6. Соотношение понятий и их определений:

1. Воспитанность   А) определенная перспектива личностного развития
2. Воспитуемость   Б) способность личности к саморазвитию, самосовершенствованию
3. Самовоспитуемость   В) В каждый данный момент ребенок находится на определенном уровне личностного развития

 

7. Содержание междисциплинарных подходов к воспитанию:

1. Педагогика   А) изучает становление и преобразование учебно-воспитательных институтов, целей, содержания и методов воспитания…
2. Психология   Б)рассматривает становление человека, изучает место системы воспитания, образования в обществе…
3. Философия   В) рассматривает воспитание как всеобщую форму психического развития
4.Социология   Г) рассматривает структуру и содержание деятельности различных социальных групп и институтов, которые выполняют воспитательные функции…
5. История   Д) рассматривает цели и задачи воспитания, его средства и методы, способы их реализации на практике…






Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 1163. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия