Студопедия — ТЕМА: СОСТАВЛЕНИЕ АЛГОРИТМОВ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФАЙЛОВ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОГО ДОСТУПА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕМА: СОСТАВЛЕНИЕ АЛГОРИТМОВ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФАЙЛОВ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОГО ДОСТУПА






Цель работы: Изучение методов работы с файлами последовательного доступа.

План работы:Разработать алгоритм решения задачи с использованием файла последовательного доступа.

Теоретический материал:

Для связи системы или приложения с файлом имеется канал ввода/вывода. При открытии файлу ставится в соответствие канал с определенным номером. Допустимо использование номеров 1-511. Каждый открытый файл имеет собственный канал, с помощью которого записываются или считываются данные. Следовательно, для ввода и вывода данных в файл имеет значение не имя файла, а номер канала. Операционная система должна иметь сведения о наличии свободных каналов, которые можно использовать для открытия файлов. Visual Basic имеет функцию FreeFile[(диапазонНомеров)], возвращающую номер свободного канала, который можно использовать для работы с файлом. Если свободных каналов нет (открыто максимально допустимое количество каналов), возникает ошибка выполнения. Необязательный параметр ДиапазонНомеров позволяет определить диапазон значений, из которых выбирается очередной свободный номер канала:

· 0 (по умолчанию) — возвращается номер канала из диапазона 1—255;

· 1 — возвращается номер канала из диапазона 256-511. В Visual Basic реализованы три типа доступа к файлам:

· последовательный (для обработки текстовых файлов);

· произвольный (для обработки текста или структурированных двоичных файлов с записями фиксированной длины);

· двоичный (для обработки произвольно структурированных файлов).

 

Пример. Разработать программу обработки файла последовательного доступа, содержащего основные сведения о работниках цеха: фамилия работника, количество деталей, собранных по дням (понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота). Приложение должно осуществлять основные операции, такие как добавить запись, удалить файл, создать файл, просмотр сводных данных, поиск по фамилии сотрудника.

Разработаем форму с использованием компонентов ToolBar, ImageList, Frame. При запуске приложение будет выглядеть, как показано на рисунке.

Также в папке, содержащей проект, создадим файл последовательного доступа rabota.dat.

Для работы с данными из файла добавим модуль ceh.bas.

 

Для обработки события на компонент ToolBar нужно разработать следующий код, который будет повторять действия на нажатие аналогичных кнопок.

 







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 484. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия