Студопедия — Середній шкільний вік
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Середній шкільний вік






Для вчителя повинно бути зрозумілим, що неврівноважені і з руховими відхиленнями підлітки особливо потребують успіху і зв’язаному з ним позитивних емоціях. Виходячи з цього, у підлітковому віці методика занять гімнастикою повинна бути побудована з урахуванням вікових, статевих і, що дуже важливо, індивідуальних особливостей учнів.

Підлітки здатні до тривалої систематичної праці, усвідомлюють її значення, прагнуть її результативності.

Ігрова діяльність зберігає своє значення, але набуває якісно іншого характеру за змістом і способом здійснення. Особливо захоплюють підлітків колективні ігри. В іграх підлітки проявляють підвищену емоційність, збудливість.

В початковому періоді цього віку (10-11 років) показ як метод навчання займає ще провідне місце, але оскільки учні здатні розуміти характерні особливості рухів і окремі деталі вправ, необхідно приймати короткі точні пояснення. При заняттях гімнастикою в цьому віці керуються в головному такими ж методичними положеннями, як і при заняттях з учнями 6-9 років.

У дівчат високі темпи приросту загальної витривалості спостерігаються лише від 10 до 13 років, потім вона зростає повільно і в середньому темпі до 17 років.

Точність просторової оцінки руху з віком збільшується і досягає найвищого рівня до 12-13 років.

Гнучкість природно зростає до 14-15 років.

У віці 12-14 років заняття з гімнастики акцентуються на всебічній фізичній підготовці учнів. Можуть бути використані відомі методичні прийоми і методи: показ, розповідь, цілісний, роздільний, підвідні вправи і т. п. При навчанні складним гімнастичним вправам найважливіша роль належить роздільному методу, так як при цьому полегшуються умови навчання головних рухових дій. Із методичних прийомів слід вказати на важливе значення фізичної допомоги.

 







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 432. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия