Студопедия — Разрешение конфликта с точки зрения подхода к конфликту
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Разрешение конфликта с точки зрения подхода к конфликту






  • Выигрыш-проигрыш.

Сторона считает, что в результате конфликта обязательно должна выиграть, а другая должна оказаться в проигрыше (например, сторона обладает большой силой и с этой позиции действует в конфликте).

  • Проигрыш-выигрыш.

Сторона считает, что проиграет в конфликте, а другая сторона выиграет (например, сторона чувствует, что физически и морально слабее другой стороны). Обычно вторая сторона идет на уступки, чтобы избежать для себя более тяжелых последствий завершения конфликта.

  • Проигрыш-проигрыш.

Ситуация, когда стороны конфликта могут оказаться в проигрыше. Например, на определенной стадии конфликта в выигрыше оказывается одна сторона, а на последующей – другая. В результате стороны конфликта оказываются в определенном проигрыше - результат судебного разбирательства, которым не удовлетворены обе стороны и который из рассмотрения дела в первой инстанции переходит в длительную судебную тяжбу.

  • Выигрыш-выигрыш.

Ситуация, когда стороны конфликта оказываются в выигрыше. При этом стороны идут на уступки друг другу, чтобы оказаться во взаимном выигрыше. Именно созданию такой ситуации и выработке способов достижения компромисса и сотрудничества способствуют альтернативные способы разрешения споров.

Реализуя указанные выше подходы к разрешению конфликтов, стороны прибегают к различным способам выхода из конфликта: насилие, разъединение, примирение. В процессе примирения может активно участвовать третье лицо.

Профессор Мичиганского университета А. Раппорт, полемизируя с известным американским специалистом в области теории конфликта профессором Гарвардского университета Т. Шеллингом, доказал, что нельзя подгонять все конфликты под единую универсальную схему. Есть конфликты типа:

схваток, когда противников разделяют непримиримые противоречия и рассчитывать можно только на победу;

дебатов, где возможны спор, маневры и обе стороны могут рассчитывать на компромисс;

игр,если обе стороны действуют в рамках одних и тех те правил, поэтому они никогда не завершаются и не могут завершаться разрушением всей структуры отношений.

Этот вывод имеет важное значение, так как снимает ореол безысходности и обреченности вокруг каждого их конфликтов, будь то в международных отношениях или внутри общества.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 913. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия