Студопедия — ПРИМЕРНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ИГР ПО ЗАНЯТИЯМ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРИМЕРНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ИГР ПО ЗАНЯТИЯМ






 

    НОМЕР ЗАНЯТИЯ
                 
  «Солдат— Где какая сто- «Молчали- Слово офице- Школа Служба Полевые Полевые
  офицер» рона? Знаком- вая карта ра — закон офицера офицера учения учения
    ство с картой заговори-   (взрослый — (ребенок- (взрослый — (ребенок—
    местности. На- ла»   ребенок) ребенок) ребенок) ребенок)
    чало службы            
  «Умелая Где какая Упражне- Куда и как при- Куда и как Пришива- Потеряв- Потеряв-
  портни- пуговица ние «Мол- шить пуговицы пришить ем пугови- шиеся пу- шиеся пу-
  ха»   чаливая   пуговицы цы вместе говицы говицы
      страница»       (поможем (подсказка
              портнихе) для памя-
                ти)

 

  «Искатель Учусь состав- Упражне- Умею составлять Учу играть
  клада» лять план. ние «Мол- план. Умею ис- другого      
    Учусь искать чаливая кать клад по пла-        
    клад по плану страница» ну. Учусь обо-        
        значать на плане        
        место клада        
  «Цветной Знакомство с «Горсправ- Готовлюсь к Проверяю ТВ-конкурс ТВ-конкурс
  город» городом ка» конкурсу себя «Знатоки «Знатоки  
            города» города»  
  «Веселые Разучиваем Трениров- Генеральная Спортив-
  спортсме- фигуры ка репетиция ный празд-      
  ны»       ник      
  «Школа Учу правила Сдаю Маршруты День без- Присвое- Присвое-
  водите-   экзамен экскурсии опасности ние класса ние класса  
  лей»       движения      

Приложение 4

ФОРМА ИТОГОВОГО ПРОТОКОЛА РЕЗУЛЬТАТОВ НАБЛЮДЕНИЙ И БЕСЕД «АНАЛИЗ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Имя (инициалы) ребенка _________________________________ _^______^__

Деятельность


Игровая


Учебная


Общение


 


 

 

ш


II


III


II



III


II


 

На бланке протокола обозначены три пространства для фиксации особенностей игровой, учебной и коммуника­тивной деятельности, порядок представления которых обусловлен логикой смены ведущих типов деятельности в он­тогенезе.

Сформированность разных компонентов структуры отмечается штриховкой соответственно на трех линиях-стре­лах — «Мотивация», «Техника», «Результат».

Представлены три условных уровня развития каждой деятельности (I — высокий, II — средний, I возможно выделение их промежуточных вариантов.

Каждая линия-стрела включает три или четыре строки соответственно годам обучения ребенка в школе (обозначе­ны арабскими цифрами).


Приложение 5

ГРАФИЧЕСКАЯ БЕСЕДА С РОДИТЕЛЯМИ «ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА»







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 323. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия