Студопедия — Мыши и Мурка
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мыши и Мурка






Мыши носили сыр в норку. Вышла кошка. Мыши шуршали. Кошка быстро нашла мышек. Мыши испу­гались кошки и убежали. Кошка нашла сыр.

Задание 27. Прослушай рассказы. Ответь на вопросы. Пе­рескажи, как запомнил.

Смешной малыш

Саша маленький. Все его зовут малыш. Саша хо­чет быть большим. Он надел папину шляпу, дедуш­кины башмаки. Все посмотрели на Сашу и сказали: «Смешной малыш!»

Почему Сашу назвали «смешной малыш»?

Страшный сон

Кошка спит и видит сон. Большая, большая мышь нападает на нее. Испугалась кошка и спряталась. Но вдруг вспомнила, что мыши боятся кошки, и бро­силась на мышь. Мышка сразу стала маленькая. И кошка проснулась.

Как называется рассказ?

Почему кошка испугалась мышки?

Почему кошка перестала бояться мышки?

Задание 28. Прослушай рассказы. Перескажи.

Уж

Ползет уж по осеннему лесу и поет свою песен­ку: «ш-ш-ш». Вдруг слышит, кто-то тоже запел: «ш-ш-ш-ш». Остановился уж, прислушался... тишина. Опять пополз уж и опять слышит: «ш-ш-ш-ш». Оглянулся по сторонам — никого нет, одни сухие листья.

Кто же пел песенку вместе с ужом? Две лягушки

Две лягушки попали в кувшин со сметаной. Дол­го барахтались лягушки в сметане.

Одна лягушка устала и решила опуститься на дно. Другая лягушка барахталась, барахталась и сбила из сметаны комок масла. Влезла лягушка на комок масла и выпрыгнула из кувшина.

Какая оказалась лягушка?

Кошка Муська

У Саши кошка Муська. У Муськи есть ушки, есть и усы. Усами шевелит Муська. Ушками внимательно слушает. У кошки Муськи пушистый хвост. Когда Муська сердится, она шевелит хвостом. Саша дает Муське мясо, кашу и молоко.

Расскажи, какая была Муська? Перескажи весь рассказ.

Задание 29. Прослушай рассказ. Перескажи его, соблюдая последовательность.

Под кустом что-то зашуршало. Саша пошел с Шустрым в лес. Это был еж. Шустрый насторожил­ся. В лесу он собирал сухие листья. Саша взял ежа домой.

Придумай название рассказа.

Задание 30. Прослушай сказку. Передай ее содержание по опорным вопросам.

Логопед читает всю сказку. Разбирает с детьми трудные по смыслу слова. Задает вопросы. Затем дети пересказывают сказку цепочкой по вопросам или плану. И только после это­го кому-то из детей можно предложить пересказать всю сказку.

Как поп работницу нанимал (Старая пинежскал сказка)

— Тебе, девка, житье у меня будет легкое. Не столько работать, сколько отдыхать будешь!

Утром встанешь, избу вымоешь, двор уберешь, ко­ров подоишь, на луг выпустишь — и спи, отдыхай!

Завтрак состряпаешь, самовар согреешь, нас с ма­тушкой накормишь — и спи, отдыхай!

Обед сваришь, пирогов напечешь; мы с матушкой обедать сядем, а ты — спи, отдыхай!

После обеда посуду вымоешь, дом приберешь — и спи, отдыхай!

В лес по грибы пойдешь, за ягодами сходишь, а потом — спи, отдыхай!

Вечером коров встретишь, напоишь, накормишь, подоишь и — спи, отдыхай!

Ужин сваришь, а мы с матушкой съедим; а ты — спи, отдыхай!

Постели постелешь, нас с матушкой спать уло­жишь. Мы будем спать, а ты и днем спала. Ночью попрядешь, поткешь, повышиваешь, пошьешь и — спи, отдыхай!

Работаешь не даром. Деньги тебе платить буду. Каждый год по рублю.

Сто годов — сто рублев: богатейкой станешь!

(С. Писахов.)

Слова для объяснения: поп, работница, нанимал, изба, состряпаешь, приберешь, попрядешь, поткешь, богатейка.

Какую работу давал поп работнице утром? В обед? Днем? Вечером? Ночью?

Справедливо ли относился поп к своей работ­нице?

В чем несправедливость попа?

Дифференциация звуков з — ж

Задание 1. Выдели начальные звуки из слов: зайка, жук.

Задание 2. Прослушай сказку.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 439. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия