Студопедия — КАКОВО ТВОЕ ПРИСТРАСТИЕ?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КАКОВО ТВОЕ ПРИСТРАСТИЕ?






Жизненный вопрос: Каковы должны быть мои пристрастия в жизни?

Цель урока: Помочь молодежи оценить свои мотивы в свете приношения славы Ему.

Места из Библии: Пс. 36:3-5; Деян. 14:19-20; Гал. 2:20; Фил.1:21; 1 Кор. 10:31

Центральная библейская истина: Бог хочет, чтобы твое самое большое пристрастие было приносить Ему славу.

Основное:У всех нас есть увлечения в жизни.
Бог хочет, чтобы мы с увлечением следовали за Ним.

Перед началом урока:
Подготовьте набор карточек, используя цветную бумагу и картон и напишите на них следующие фразы:
название напитка
последняя неделя Христа на земле называлась ___________ неделя
то, что вы видите в дневных сериалах,
то, к чему вы испытываете сильные чувства
название духов.

Слово - … (15 мин.)

Держа заранее подготовленные карточки перед собой, попросите молодежь определить, что общего имеют все эти фразы. Не соглашайтесь и не отрицайте догадки ребят. После того, как большинство ребят собралось, прокомментируйте ответы молодежи и скажите, что общим для всех этих фраз было слово пристрастие. Затем прочтите следующие предложения, ожидая очевидных ответов:
Когда вы видите, что водитель одной из машин, стоящих на светофоре барабанит по рулю, как палочками по барабану, вы догадываетесь, что его пристрастие - … (барабан).
Когда вы видите, что шесть человек стоит у футбольной кассы под дождем за 6 часов до ее открытия, ожидая купить билеты на футбол, как вы думаете, каково их пристрастие? (футбол).
Когда вы видите женщину, бегущую трусцой по улице каждый раз, когда вы встаете с постели, вы понимаете, что ее пристрастие - … (быть в форме).
Вы видите, как кто-то пропускает еду, чтобы поиграть в бадминтон, вы понимаете, что пристрастие этого человека - … (бадминтон).
Попросите ребят написать на листе бумаги свои собственные пристрастия. Выслушайте ответы. Объясните, что на этом занятии вы рассмотрите пристрастия, и какое отношение к ним имеет Бог.
Чья слава? (15 мин.)

Прочтите вслух 1 Кор. 10:31. Спросите: Как вы можете использовать свои пристрастия во славу Бога? Как могут некоторые из упомянутых пристрастий уводить молодого христианина от Бога? Скажите, что некоторые люди не хотят полностью следовать за Иисусом из-за страха, что им придется отказаться от своих пристрастий. Попросите желающего прочесть вслух Мф 6:33. Спросите: В этом месте что говорит Иисус о страхе следования за Ним? Что обещал Иисус взамен следования Ему? (все, что нам надо). Помогите ребятам понять, что Иисус хочет, чтобы нашим главным пристрастием были отношения с Ним.


Правильный выбор (10 мин.)

Попросите молодежь найти Деян. 14:19-20. Скажите: Павел является одной из центральных фигур в Новом Завете. Он был хорошо образованным, религиозным человеком, у него было много друзей в разных городах. Но его пристрастие было свидетельствовать об Иисусе. Попросите молодежь прочесть эти стихи в Деяниях. Объясните, как людей забивали камнями, сравнив этот вид казни с казнью через помешивание на западе и сажанием на кол на Руси. Спросите: На месте Павла, что бы вы сделали, когда встали? Обратите внимание ребят на то, что Павел поднялся и вернулся в тот же город проповедовать тем же самым людям, которые забивали его камнями. Обратите внимание на то, что Павел сказал в Фил. 1:21. Скажите: Жизнь или смерть не были пристрастием Павла, Христос был его пристрастием.


Вы можете увлеченно относиться ко Христу? (15 мин.)

Вызовите желающего прочесть Пс. 36:3-5 и скажите молодежи внимательно слушать и найти 2 ключевых слова - желание и уповай. Спросите: Что значит "уповать на Господа" в свете того, о чем мы сегодня говорили? Выслушайте ответы, подчеркивая следующие замечания: ставить Христа превыше всего, получать удовольствие от всего, что связано с Христом. Покажите большой лист бумаги, на котором вы написали следующее:

1. Если у вас в жизни действительно Христос на первом месте, Он даст вам то, к чему вы испытываете пристрастие и употребит их во ставу Свою.
2. Если вы действительно будете ставить Христа на первое место в своей жизни, Он даст вам новые желания, а затем исполнит их, чтобы вы могли приносить Ему славу.
3. Он даст вам то, о чем вы даже не догадывались. Удовлетворение новыми пристрастиями заставит вас использовать их во славу Христа.

Прочтите каждое из утверждений. Расскажите, что вы лично думаете по этому поводу и как это стало истиной в вашей жизни.


Христос на первом месте (10 мин.)

Попросите молодежь еще раз обратиться к своим пристрастиям, записанным ранее. Скажите, что несмотря на то, что они испытывают пристрастие к этим вещам, их любовь и пристрастие к Христу должно быть сильнее всего остального. Призовите их сделать Христа своим приоритетом, как это сделал Павел. Затем скажите им подумать о следующем, сделав паузу для размышления после каждого вопроса:

  • Что стоит в вашей жизни на первом месте: какое-то пристрастие или Иисус?
  • Используете ли вы это пристрастие во славу Бога?
  • Смогли бы вы отказаться от этого пристрастия ради Иисуса?

Еще раз прочтите Пс. 36:3-5; и помолитесь, прося Бога помочь молодежи и вам сделать Христа своим главным пристрастием.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 356. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия