Студопедия — Теория предельной полезности.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Теория предельной полезности.

Основы теории предельной полезности разработаны крупными экономистами 19 века (Госсен, Джеванс, Мингер и др.). Названные экономисты создали особое направление в экономической науке, получившее название маржинализм (предельность). Ключевая идея подхода состояла в следующем. Стоимость (ценность) товара определяется не затратами труда на его производство, а полезным эффектом, который он способен принести потребителю. Этот подход противоречил традиционным представлениям классической школы (Смит, Рекарде, Маркс). Так как признавал приоритет конечных результатов функционирования экономики, получил название маржиналистической революции. Маржинализм называют субъективно психологической теорией. Разработчики убеждены, что все категории экономической науки могут быть выведены только из отношения к вещи экономического субъекта, его убеждений, привычек, пристрастей. Они обратили внимание на то, что потребление любого блага носит приростной характер (прирост). Иначе говоря, потребитель не действует по принципу “все или ничего”, а постепенно увеличивает количество единиц потребляемого блага, пока не насытит потребность в этом благе. Нет прибора для измерения полезности, но она измеряется в ютелях. (пример про бутерброд надеюсь, что все помнят на лекции она приводила его). Из этого наблюдения следуют выводы: каждая дополнительная единица товара приносит потребителю дополнительную полезность, которая называется предельной (дополнительной). Предельная полезность носит убыточный характер. Ценность данного блага определяется полезностью последней единицей (имеющейся) этого блага, удовлетворяющего наименее настоятельную потребность.

(ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА ТО, КАКОЙ ЗНАЧОК СТОИТ У ВАС В ТЕТРАДИ, КОГДА ВЫ ОБОЗНАЧАЛИ ПОЛЕЗНОСТЬ, МНЕ ТАКОЙ ЗНАЧОК В ОПЕН ОФИСЕ НЕ НАЙТИ, ПОДРИСУЕТЕ “УШКИ” БУКВЕ “U” =)).

Количество бутербродов Полезность
1 5
2 4
3 2
4 1

 

Был обоснован принцип убывающей предельной полезности, согласно которому чем больше потребление некоторого блага, тем меньше полезности, получаемой от единичного приращения потребления этого блага. Впервые этот принцип был сформулирован немецким экономистом Госсеном в 1954 году и в дальнейшем получил название первого закого Госсена.

Кривая предельной полезности имеет отрицательный наклон, так как полезность потребляемого блага постепенно убывает

(график смотрите в тетради)

Кривая общей полезности исходит не из начала координат, поскольку потребитель начинает удовлетворять свою потребность после некоторого объема потребления

(см. график в тетради)

пояснение к графику: график имеет положительный наклон, так как с ростом количества блага растет общая полезность.

(формулу предельной полезности смотрите в лекции)

Когда достигается максимум общей полезности, предельная полезность равна нулю. Это значит, что потребность в данном благе полностью удовлетворена. Чем большим количеством блага мы обладаем, тем меньшую ценность для нас имеет каждая единица.

Ситуация потребительского равновесия (пример про пироженные и кофе см тетрадь)

Вывод: рациональный потребитель в рамках ограниченного бюджета так осуществляет свои покупки, чтобы каждый приобретенный товар принес ему одинаковую предельную полезность пропорционально цене этого товара. В таком случае он получит максимальное удовлетворение. Правило максимизации полезности (условие равновесия потребителя) можно выразить с помощью формулы: (см. Формулу в тетради)

Данное выражение получило название второго закона Госсена, при этом предполагается, что доход и цены фиксированны.

Соотношение между предельными полезностями благ = соотношению их цен (см. формулу в тетради)

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Классификация АРМ-ов. | Теория семейных систем М.Боуэна. Основные теоретические понятия.

Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 595. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия