Студопедия — ПРИЛОЖЕНИЕ А. Рассмотрим полупроводник со смешанной электропроводностью, в котором нельзя пренебрегать ни электронами
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРИЛОЖЕНИЕ А. Рассмотрим полупроводник со смешанной электропроводностью, в котором нельзя пренебрегать ни электронами






Теория эффекта Холла для полупроводника со смешанной электропроводностью.

Рассмотрим полупроводник со смешанной электропроводностью, в котором нельзя пренебрегать ни электронами, ни дырками.

Как указывалось, векторы плотности токов и отклоняются в разные стороны, поэтому для смешанного полупроводника необходимо изображать диаграмму токов. На рис. 1п. показана эта диаграмма в предположении, что холловское поле еще не действует.

Рис. 1п. Отклонение токов при смешанной электропроводности

Полная плотность тока j является векторной суммой плотностей токов и и составляет угол j с направлением внешнего поля , создающего дрейф носителей заряда. Следовательно,

(1п.1)

Выберем оси координат так, чтобы ось x была направлена по полю или против поля Холла, ось у – по внешнему полю E, ось z – по магнитному полю В. Тогда для тангенса угла j (малого) имеем

(1п.2)

где и – составляющие вектора полного тока по осям х и у (имеются в виду абсолютные значения всех величин). В соответствии с рис. 1п.

(1п.3)

Здесь положили , считая углы и малыми, т.е. рассматривая слабые магнитные поля. Составляющая плотности тока

(1п.4)

Ввиду малости углов jp и jn синусы заменены на углы. Последние можно выразить из отношений, очевидных из рис. 1п. Этот рисунок соответствует динамическому равновесию, и поле Холла достигает установившегося значения. Имеем:

(1п.5)

 

(1п.6)

Причем E можно выразить следующим образом:

(1п.7)

 

(1п.8)

Это использовано в соотношении (1п.3).

 

Согласно (2.9):

(1п.9)

 

(1п.10)

Следовательно, имеем

(1п.11)

 

(1п.12)

 

Подставляя (1п.11) и (1п.12) в (1п.4), получаем

(1п.13)

 

Еcли подставим (1п.13) и (1п.3) в выражение (1п.2), то

(1п.14)

 

Кроме того, по формуле (1п.11)

(1п.15)

 

Аналогичным образом для угла j можно записать

(1п.16)

где σ=e(pµp+nµn).

 

Сравнивая (1п.14) и (1п.16), имеем

(1п.17)

Таким образом, получено общее выражение для коэффициента Холла. Оно справедливо, например, для случая, когда электропроводность возникает в нескольких зонах одновременно при участии нескольких сортов носителей. Обычно это электроны зоны проводимости и дырки валентной зоны в области собственной проводимости в сильно компенсированных материалах или так называемых полуизоляторах, либо возбуждённые, например светом, неравновесные носители. Соотношения (1п.10) и (1п.11) вытекают из него как частные случаи, если положить р=0 или n=0. Из выражения (1п.17) видно, что понятие "вклада" носителей разного типа в эффект Холла существенно отлично от их вклада в электропроводность. Во-первых, вклад разностный, а во-вторых, вклады электронов и дырок усиливаются произведениями концентраций на квадраты подвижностей.

В области собственной проводимости согласно (1п.17)

(1п.18)

Поскольку обычно mn> mp, то Rxi является величиной отрицательной.

Как видно из соотношений (1п.11) и (1п.12), углы Холла дырок и электронов пропорциональны произведению подвижностей на индукцию магнитного поля. Кроме дрейфовых подвижностей, вводят понятие холловских подвижностей, которые определяют в виде

(1п.19)

 

(1п.20)

Холловские подвижности при А=1 совпадают с дрейфовыми. Ранее использовались приближенные выражения в предположении малости углов jp, jn, j. Соответственно магнитные поля, для которых указанные углы малы, называют слабыми. Критерии слабого магнитного поля выражаются неравенствами:

(1п.21)

 

(1п.22)

где и – длины свободного пробега дырок и электронов; и – радиусы дуг окружностей, по которым закручиваются дырки и электроны под действием силы Лоренца. В частности, например, для германия при и В= 1 Тл неравенство (1п.22) выполняется. Поскольку подвижность дырок меньше подвижности электронов, то (1п.21) также выполняется. Причем индукция 1 Тл является "слабой" условно только с точки зрения выполнения указанных неравенств. В сильных полях, которые определяются неравенствами с противоположным знаком, коэффициент А=1. Для металлов и вырожденных полупроводников, независимо от величины В, имеем А=1.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 442. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия