Студопедия — Примеры взаимосвязи темы, объекта и предмета исследования
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примеры взаимосвязи темы, объекта и предмета исследования






Тема исследования Объект исследования Предмет исследования
Сравнительно-сопоставительный анализ языков международного общения (на материале английского языка и эсперанто) Вспомогательные языки международного общения Фонетико-графические, лексические, морфологические и синтаксические характеристики английского языка и эсперанто
Структурно-семантические особенности заимствований Заимствования в русском и английском языках Структурно-семантические особенности заимствованных слов
ФЕ с числительными в анг­лийском языке Фразеологические единицы Особенности структуры и функционирования ФЕ с числительными в англий­ском языке
Прагматический аспект газет­ного текста Газетный стиль Лексические и грамма­тические особенности газет­ного стиля и их коммуника­тивная направленность

Цель любого исследования – это желаемый конечный результат, решение определенной проблемы. Цель конкретизируется в задачах с учетом предмета исследования.

Наиболее типичные исследовательские задачи в лингвистической работе выглядят следующим образом:

1) изучить состояние вопроса, выявить неисследованные или недоста­точно исследованные проблемы;

2) собрать фактический материал;

3) накопить необходимые для изучения лингвистические данные;

4) отобрать наиболее яркие и важные для изучения примеры;

5) разработать рациональные методы, приемы и формы исследования собранного материала;

6) представить собранный материал в системе (систематизировать элементы);

7) выявить различные факторы, действующие на изучаемое лингвистиче­ское явление;

8) обобщить результаты;

9) дать рекомендации по использованию результатов исследования там, где это возможно;

10) раскрыть специфику синтагматики;

11) исследовать проблему…

12) создать типологию…

13) объяснить явление…

14) описать функции…

15) охарактеризовать систему…

16) вскрыть существо…

17) обобщить результаты…

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 473. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия