Примеры контрольных работ по блоку тем 3

 

Контрольная работа, вариант 1

 

1. Перечертите и дополните таблицу, поставьте знаки «+» (есть) или «-» (нет)

Над- царства	Царства	Подцарства	Автотрофы фото хемо	Гетеро- трофы	Миксо- трофы
		Бактерии

2. Приведите простейшую общую схему («уравнение») фотосинтеза сосны сибирской.

 

3. Автотрофы отсутствуют в составе следующих групп живых организмов:

а) бактерии; б) цианобактерии; в) грибы;

г) водоросли; д) высшие растения; е) многоклеточные животные

 

4. Подберите термин противоположный (противопоставляемый) по значению термину «аэробный» -

 

5. Многие виды жуков из семейства мертвоедов (Silphidae) относятся к эколого-трофической группе

а) ризофагов; б) филлофагов;

в) некрофагов; г) мицетофагов

 

6. Рассчитайте молярную массу (М, г/моль) N₂О

 

7. Укажите, чем питаются биофаги

 

8. Какое количество О₂ (кг) выделили растения - продуценты в процессе фотосинтеза при образовании 10,0 кг первичных углеводов (в форме [СН₂О] - приближенно) по схеме: СО₂ + Н₂О ^hvÞ (СН₂О) + О₂

 

9. Приведите полную структуру подразделений в трофической классификации (по П.П. Второву, Н.Н. Дроздову) для почвенных беспозвоночных, питающихся гумусом (класс, разряд, семейство, триба).

 

10. Для образования биогенного сероводорода в глубоких горизонтах почвы должны соблюдаться по крайней мере четыре условия 1) наличие сульфатредуцирующих бактерий; 2) …; 3) …; 4) … Приведите простейшую схему процесса.

 

11. Перечислите формальные признаки (критерии), которые применяют для отнесения вида к автотрофным организмам.

 

12. Дайте краткое объяснение термину моль и приведите пример.

Контрольная работа, вариант 2

 

1. Перечертите и дополните таблицу, поставьте знаки «+» (есть) или «-» (нет)

Над- царства	Царства	Подцарства	Автотрофы фото хемо	Гетеро- трофы	Миксо- трофы
		Архебактерии

 

2. Приведите простейшую общую схему («уравнение») фотосинтеза березы повислой.

 

3. Выберите те подцарства живых организмов, в которых представлены все три основные стратегии питания (автотрофная, гетеротрофная и миксотрофная)

а) бактерии; б) цианобактерии; в) грибы;

г) простейшие; д) высшие растения; е) многоклеточные животные

 

4. Подберите термин противоположный (противопоставляемый) по значению термину «анаэробный» -

 

5. Многие виды жуков из семейства дровосеков (Cerambycidae) относятся к эколого-трофической группе

а) ризофагов; б) копрофагов;

в) некрофагов; г) ксилофагов

 

6. Рассчитайте молярную массу (М, г/моль) NО

 

7. Укажите, чем питаются сапрофаги

 

8. Какое количество СО₂ (кг) поглотили растения - продуценты в процессе фотосинтеза для образования 10,0 кг первичных углеводов (в форме [СН₂О] - приближенно) по схеме: СО₂ + Н₂О ^hvÞ (СН₂О) + О₂

 

9. Приведите полную структуру подразделений в трофической классификации (по П.П. Второву, Н.Н. Дроздову) для почвенных беспозвоночных, питающихся живыми корнями растений (класс, разряд, семейство, триба).

 

10. Для образования биогенного сероводорода в придонном слое водоема должны соблюдаться по крайней мере четыре условия 1) …; 2) …; 3) …; 4) … Приведите простейшую схему процесса.

 

11. Компонентами биоценоза в биогеоценозе (по В.Н. Сукачеву) являются фитоценоз, зооценоз и микробоценоз. Если использовать современную таксономию, то компоненты биоценоза можно назвать 1) фитоценоз; 2) зооценоз; 3) …; 4) …

 

12. Дайте краткое объяснение термину эвтрофный водоём и приведите пример.

Литература

Основная литература

1. Бигон М. и др. Экология. Особи, популяции и сообщества. - М.: Мир, 1989, в 2-х тт.

2. Глазачев С.Н., Косоножкин В.И. Введение в экологию. Образовательный модуль, книга 1: Учебное пособие. – М.: Издательство МГОУ, 2009. – 140 с.

3. Глазачев С.Н., Косоножкин В.И. Экология. Аудиторный практикум. Часть 2. Организм и среда. Экологические факторы. Поток энергии (учебное пособие). М. МГОПУ – ТЭКОЦЕНТР – МГОУ, 2007.

4. Лархер В. Экология растений. – М.: Мир, 1979.

5. Одум Ю. Экология. - М.: Мир, 1986, в 2-х томах.

6. Чернова Н.М., Былова А.М. Общая экология. – М.: Дрофа, 2004.

7.Шилов И.А. Экология. – М.: Высшая школа, 1997.

Дополнительная литература

Биологический энциклопедический словарь (БЭС). – М., 1995.

Войткевич Г.В. Рождение Земли. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

Второв П.П., Дроздов Н.Н. Биогеография. – М.: ВЛАДОС, 2001.

Леме Ж. Основы биогеографии. - М.: Прогресс, 1976.

Лукьянова Т.С., Михаськов В.В. Практические и лабораторные занятия по физической географии Мирового океана. – М.: Изд-во МГОУ, 2007.

Львович М.И. Вода и жизнь (водные ресурсы, их преобразование и охрана). – М.: Мысль, 1986. – 254 с.

Миллер Т. Жизнь в окружающей среде. - М.: Прогресс, 1993.

Небел Б. Наука об окружающей среде. - М.: Мир, 1993.

Океанология на старте XXI века / отв. ред. А.Л. Верещака; Ин-т океанологии им. П.П. Ширшова РАН. – М.: Наука, 2008. – 556 с.

Петров. К.М. Биогеография океана: Учебник. – М.: Академический проект; Альма Матер, 2008. – 328 с. Стр. 123

Реймерс Н.Ф. Экология. – М.: Россия молодая, 1994.

Риклефс Р. Основы общей экологии. - М.: Мир, 1979.

Тейлор Д., Грин Н., Стаут У. Биология: В 3-х т.: Пер. с англ./Под ред. Р. Сопера – М.: Мир, 2005. Т. 1 – 454 с. Т. 2 – 436 с. Т. 3 – 451 с.

Уиттекер Р. Сообщества и экосистемы. – М.: Прогресс, 1980.

Экология / Под ред. проф. В.В. Денисова. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2006. – 768 с.

 

Интернет:

Всемирный Фонд дикой природы (WWF), сайт: www.panda.org