Студопедия — Глава 3. - Эй, Сэнди! – раздался окрик сзади и мальчик обернулся
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава 3. - Эй, Сэнди! – раздался окрик сзади и мальчик обернулся






- Эй, Сэнди! – раздался окрик сзади и мальчик обернулся. К нему бежал его одноклассник, Марк, махая руками. – Ты едва не забыл свой дневник в классе!

- Ой, точно! – спохватился Сэнди, и начал шарить в своем портфеле, ища его.

Марк рассмеялся:

- Ну что ты такой рассеянный, Сэнди! Я принес его тебе! Держи!

Сэнди с улыбкой взял протянутый дневник и поблагодарил друга. Марк похлопал его по плечу и с улыбкой сказал:

- Не забудь порадовать маму сегодняшней пятеркой по математике! Уверен, миссис Сандерленд будет очень довольна!

- Да, очень! Спасибо, Марк! – попрощавшись, Сэнди оправился домой.

 

Вообще-то его звали Роберт. Роберт Сандерленд. Но с самых детских лет мама звала его ласково Сэнди, и это сокращение всегда нравилось мальчику. Он именно так представлялся новым друзьям и в школе просил учителей называть его именно Сэнди. Никто не был против, и Сэнди был очень рад.

 

По дороге домой мальчик решил зайти в булочную и купить пирожных, которые они с мамой так сильно любят. Колокольчик над входом приветливо звякнул, и Сэнди окутал теплый аромат сдобы и ванили. Он очень любил булочную мистера Хэдли. Будучи малышом, он частенько бывал тут с мамой. Мистер Хэдли, владелец заведения, всегда любил баловать его сладостями и играл с ним, если выдавалась свободная минутка. Это было едва ли не самое приятное воспоминание в жизни Роберта.

- А, Сэнди, привет! – увидев его, воскликнул весело хозяин. Это был пухлый розовощекий человек с доброй улыбкой и короткими седыми волосами под поварским колпаком. – Как твои дела, парень? Уже возвращаешься со школы?

- Здравствуйте, мистер Хэдли! Да, я уже спешу домой! В школе все отлично, сегодня я получил пятерку по математике и теперь очень хочу порадовать маму! – поделился вестями мальчик.

- Ты молодец, парень! За твои старания и успехи сегодня ты получаешь бесплатно пакет со своими любимыми пирожными! – булочник достал уже готовый сверток со сладостью и протянул мальчику. – Передавай от меня привет маме! Ну, удачи!

- Спасибо вам огромное, мистер Хэдли! – обрадовался мальчик. - Я обязательно передам!

 

Солнце мягко пригревало, погода была великолепной, и Сэнди спешил домой, словно на крыльях. Он уже представлял, как порадуется мама с бабушкой его успехам. Шагая по парку, он нарвал маленький букет растущих там цветов. Мама очень любит простые полевые цветы, и он часто радует её этим. Так, с цветами в одной руке, пакетом пирожных в другой руке счастливый Сэнди вбежал в дом.

 

Аврора Сандрелнед готовила обед на кухне, когда услышала радостный возглас:

- Бабушка, я дома! Иди скорей сюда!

Выйдя в коридор, она с ласковой улыбкой обняла своего внука и поцеловала его в лоб.

- Ну ка, чем мой мальчик порадует меня сегодня? – поинтересовалась она.

- Я получил пятерку по математике, и мистер Хэдли в награду за мои старания подарил мне пакет пирожных! А еще я нарвал букет цветов для мамы! – глаза Сэнди горели от возбуждения и радости.

- Какой ты у меня молодец, Сэнди! Мама будет тобой гордиться! И я горжусь!

- Бабушка, а мы пойдем сегодня к ней? Я очень хочу ей все рассказать! Пожалуйста! – внук умоляюще посмотрел на Аврору, обняв её и прижавшись.

- Конечно, милый. Сейчас я закончу с обедом, и мы отправимся к маме.

Осчастливленный мальчик побежал наверх поскорее переодеться и привести себя в порядок для встречи.

 

- Мамочка, я сегодня получил пятерку! По математике! Миссис Вейнон сказала, что с такими успехами я буду участвовать в конкурсе, и смогу даже выиграть медаль! А мистер Хэдли сегодня подарил мне пакет наших любимых пирожных! Я принес их тебе. А еще я собрал тебе букет цветов в парке – как ты любишь, мама! Они так приятно пахнут медом – надеюсь, ты почувствуешь их аромат, и тебе понравится!

 

Теплый ветерок пошевелил траву. Аврора стояла рядом с внуком, едва сдерживая слезы и стараясь улыбаться.

- Я скоро обязательно приду к тебе снова, мамочка! Принесу тебе еще цветов и пирожных! Я люблю тебя и надеюсь, что ты меня слышишь! – мальчик поцеловал букет и положил на землю. Бабушка взяла Сэнди за руку, и они покинули кладбище.

 

На могильной плите, перед которой Сэнди положил цветы, были высечены слова «Софи Сандерленд. Любящая дочь и мать».

На выходе, около ворот, Аврора и Роберт встретили девушку с красными цветами в руках, выглядевшую очень растерянной и опечаленной. Она искала могилу своей подруги.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 426. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия