Студопедия — Ключевая точка. Всякий раз, как Вы применяете Процесс, вы развиваетесь, меняетесь и действительно становитесь другим человеком
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ключевая точка. Всякий раз, как Вы применяете Процесс, вы развиваетесь, меняетесь и действительно становитесь другим человеком






Всякий раз, как Вы применяете Процесс, вы развиваетесь, меняетесь и действительно становитесь другим человеком, который желает других вещей. Этот другой человек использует жизнь в текущий момент в Фазе 2. Зачем планировать будущее, даже на пару дней, когда Вы не знаете, кем Вы будете или что Вы захотите, когда Вы получите это (т.е. сделаете это)?

Большинство примеров, которые я Вам приводил, касались иллюзии денег, которые продолжают появляться или проходить через Вашу голограмму в видимом и считаемом виде. Это может показаться, как будто Вы создали эти иллюзии, продолжаете играть в Денежную Игру и продолжаете фокусироваться на добыче денег.

Однако, однажды пройдя через Точку Выхода, это становится для Вас другим. Например, на момент написания этой книги я продолжаю владеть многими бизнесами и деньги продолжают появляться и двигаться через них.

Однако я не забочусь об их количестве, как много их появилось. То же можно сказать о продуктах, услугах, потребителях, товарах, рентабельности, доходах, зарплате и т.д. Важно только то, что касается меня, моего удовольствия и радости. Я сейчас играю в созидательном экстазе, выражении огромного количества благодарности к себе, созданиям, которые я сознательно хочу испытать в Человеческой Игре. Всё остальное, включая деньги, заботятся о себе сами.

Например, когда я создал 12 людей, выразивших мне благодарность в размере $17500 каждый за годовую коучинговую программу ($210000), то посмотрел на эти созданные мной деньги. Было интересно видеть такой крупный результат за короткое упоминание о коучнговой программе.

В Фазе 1 для получения подобного результата требовалось работать значительно более интенсивно. Однако, эти 210000$ ничего не значили для меня. Мне не нужно было денег, чтобы оплачивать счета или улучшить свой стиль жизни. Они не сделали для меня что-то такое, что было ранее мне не доступно. Деньги не были реальными и не имели энергии. Почему? Потому, что я уже дышал!

Мог наступить день, когда у меня не было бы больше интереса запускать новые бизнесы или видеть, как деньги появляются или проходят сквозь мою голограмму. Как я уже сказал, я как никогда близок концу моего путешествия Фазы 2.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 362. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия