Студопедия — Всесторонний ученый
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Всесторонний ученый






Дмитрий Иванович Менделеев родился в Тобульске 5 февраля 1834 года в семье директора гимназии. Детские годы будущего ученого прошли в деревне, среди яркой сибирской природы. Он рос в трудовой обстановке, в окружении крестьян и рабочих стекольной фабрики, и на всю жизнь сохранил глубокое уважение к мастерам своего дела, живой интерес к производству и сельскому хозяйству. В 1850 году Менделеев поступает на физико-математический факультет Главного педагогического института в Петербурге. Уже с первого курса он зарабатывает на жизнь репетиторством. Менделеев, кроме своих учебных дисциплин, увлекается литературой и довольно часто печатает в журналах научные и литературные статьи. Весной 1855 года Д.И. Менделеев с золотой медалью заканчивает институт и получает звание старшего учителя. Он начинает преподавать математику, физику и естественные науки в Одесской гимназии. Несмотря на большую учебную нагрузку, молодой преподаватель упорно занимается наукой. Через год, в 1856 г., он защищает в Петербурге диссертацию на тему «Удельные объемы». Это был первый шаг Менделеева к периодическому закону химических элементов, который он установит позже. В 1865 году Менделеев защищает докторскую диссертацию и утверждается профессором. Он читает студентам курс общей химии и приступает к подготовке своей знаменитой работы «Основы химии», которая навеки обессмертила его имя. Открытием периодического закона Менделеев блестяще доказал закономерую зависимость всех химических элементов. Большинство людей считают, что Менделеев в первую очередь химик. Но, оказывается, из всего количества его трудов собственно химии посвящено лишь девять процентов. Дмитрия Ивановича можно было бы назвать и физико-химиком, и физиком, и технологом. Наконец, большая доля его исследований относится к геофизике и экономике. Подводя итоги своей деятельности, Менделеев не без гордости заметил: «Сам удивляюсь – чего только я не делывал в своей научной жизни. И сделано, я думаю, немало».







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 443. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия