Студопедия — Лабораторное задание. 1. Снимите АЧХ коэффициентов передачи по напряжению для цепей, изображенных на рис
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторное задание. 1. Снимите АЧХ коэффициентов передачи по напряжению для цепей, изображенных на рис






1. Снимите АЧХ коэффициентов передачи по напряжению для цепей, изображенных на рис. 2.1. Для этого:

· включите измерительные приборы и соберите экспериментальную установку согласно схеме, приведенной на рис. 2.2, а;

· выберите на макетной плате исследуемую цепь, установив одну пару перемычек в положение «CR» или «RC», а другую пару перемычек – в положение «Внешн»;

· установите гармоническую форму напряжения на выходе генератора SFG-2110;

· действующее значение напряжения на входе исследуемой U 1 цепи поддерживайте равным 1 В;

· изменяйте частоту напряжения на выходе генератора в диапазоне от f н до f в, значения частоты устанавливайте так, чтобы действующее значение напряжения на выходе исследуемой цепи U 2 изменялось примерно на 0,1 В при каждом изменении частоты;

· запишите в отчет установленные значения частоты и соответствующие им значения U 2 (8 – 10 отсчетов) для каждой из цепей, изображенных на рис. 2.1.

2. Постройте графики АЧХ K 21х(f ) = U 2 / U 1 в линейном масштабе для каждой из исследуемых цепей.

3. Получите осциллограммы напряжений на выходе исследуемых цепей при воздействии на их вход периодической последовательности прямоугольных импульсов. Для этого:

· соберите экспериментальную установку согласно схеме, приведенной на рис. 2.2, б и выберите на макетной плате исследуемую цепь (CR - или RC -цепь);

· сформируйте на выходе генератора SFG-2110 периодическую последовательность прямоугольных импульсов со следующими параметрами: высота импульсов E = 1 В, частота f = 500 Гц, коэффициент заполнения d = 50 %;

· установите двухканальный режим работы осциллографа, установив переключатель VERTICAL-MODE в положение DUAL, и получите на экране изображение напряжений на входе и выходе исследуемой цепи;

· проконтролируйте параметры входного напряжения (E = 1 В, f = 500 Гц, d = 50 %) с помощью осциллографа

· растяните изображение напряжений, установив коэффициент развертки (TIME/DIV) так, чтобы интервал наблюдения был примерно равен длительности импульса τ;и.

4. Зарисуйте переходную характеристику g (t) = u 2(t) / E каждой исследуемой цепи на интервале времени .

5. Зарисуйте осциллограммы напряжений на входе и выходе исследуемых цепей, установив коэффициент развертки осциллографа так, чтобы интервал наблюдения составлял два-три периода входного напряжения.

6. Повторите предыдущий пункт, увеличив частоту импульсной последовательности на выходе генератора в 10 раз.

7. По результатам экспериментов оцените значения граничных частот на уровне 0,707 и постоянные времени исследуемых цепей, определите относительные отклонения экспериментальных данных от рассчитанных в домашнем задании значений и τС.

Контрольные вопросы

1. Чему равен аргумент комплексного сопротивления резистивного элемента, емкостного элемента, индуктивного элемента?

2. Чему равно полное сопротивление резистивного (емкостного, индуктивного) элемента?

3. Каким образом располагаются на комплексной плоскости векторы комплексных сопротивлений резистивного, емкостного и индуктивного элементов?

4. Куда направлены на комплексной плоскости векторы комплексных сопротивлений, имеющих резистивный, индуктивный, резистивно-индуктивный, емкостной и резистивно-емкостной характер?

5. Какую размерность может иметь КЧХ? Совпадают ли размерности КЧХ, АЧХ и ФЧХ?

6. В каких случаях целесообразно использовать логарифмические АЧХ?

7. Почему ФЧХ используются только в линейном или полулогарифмическом (логарифмическим только по одной оси) масштабе?

8. Какого типа источники может содержать цепь при определении КЧХ?

9. Чем отличается неустановившийся режим работы цепи от установившегося?

10. Почему переходный процесс можно рассматривать как разновидность неустановившегося режима?

11. Что представляет собой коммутация в цепи? Чем она вызывается?

12. Возникают ли переходные процессы в цепи, не содержащей индуктивных элементов? ёмкостных элементов? вообще реактивных элементов?

13. Что такое некорректная коммутация? В каких цепях – реальных или идеализированных – могут иметь место некорректные коммутации?

14. Что такое зависимые и независимые начальные условия в цепи?

15. Как определяется порядок сложности цепи? Что представляют собой ёмкостный контур и индуктивное сечение?

16. Зачем нужно выполнять анализ цепи до коммутации? Что является результатом такого анализа?

17. Как определяют постоянные интегрирования?

18. Какой смысл имеет понятие «постоянная времени цепи»?

19. Как определяют практическую длительность переходного процесса?

20. Влияет ли на характер свободной составляющей реакции цепи вид внешнего воздействия на цепь и топология цепи до коммутации?

21. Влияют ли процессы, происходящие в цепи до коммутации, на свободную составляющую реакции цепи в переходном режиме и (или) на вынужденную составляющую?

22. Почему свободные процессы в цепи с потерями с течением времени затухают?

23. Получите аналитическое выражение комплексного входного сопротивления Z 11(;) и постройте качественно график АЧХ Z 11(ω;) для заданной преподавателем цепи (рис. 2.3).

24. Получите аналитическое выражение комплексной входной проводимости Y 11(;) и постройте качественно график АЧХ Y 11(ω;) для заданной преподавателем цепи (рис. 2.3).

25. Получите аналитическое выражение комплексного коэффициента передачи по напряжению K 21( ;) и постройте качественно график АЧХ K 21(ω;) для заданной преподавателем цепи (рис. 2.3).

 

а) б)
в) г)

Рис. 2.3. Схемы замещения простейших цепей в виде четырехполюсников

26. Для заданной преподавателем цепи (рис. 2.4) найти независимые и зависимые начальные условия, а также вынужденную составляющую uR 2, если воздействие меняется скачком:

а) б)

в) г)

Параметры элементов: R 1 = R 2 = 1 кОм, L = 1 мГн, С = 1 нФ.

27. Для заданной преподавателем цепи (рис. 2.4, а и в) составить дифференциальное уравнение относительно iL и определить постоянную времени при указанных выше параметрах элементов.

28. Для заданной преподавателем цепи (рис. 2.4, б и г) составить дифференциальное уравнение относительно uC и определить постоянную времени при указанных выше параметрах элементов.

 

а) б)
в) г)

Рис. 2.4. Схемы замещения простейших цепей с идеальными источниками

 

Для выполнения домашнего задания и подготовки к защите лабораторной работы № 2 необходимо повторить материал учебника [1, стр. 87 – 102, 161 – 174, 306 – 320] и задачника [2, № 3.1 – 3.4, 6.1, 6.16, 6.21 – 6.23].

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 836. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия