Студопедия — Бытовые неологизмы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Бытовые неологизмы






 

Наука о языке, как о динамично и закономерно развивающейся системе, в частности в разделе "Лексика" изучает и фиксирует границы и элементы одного уникального и интересного для рассмотрения вида продуктивной умственной деятельности, плоды которой представлены на этой страничке - это словотворчество. Исследования путей и механизмов пополнения лексики языка, показали: влияние носителей языка на его количественно-качественный состав велико так, что язык не может рассматриваться вне такого влияния. Знание языка позволяет человеку получать удовольствие, занимаясь творчеством и/или созерцанием творчества, как на уровне гармонично связанных общим смыслом наборов элементов языка (литературных текстов), так и на уровне создания этих самых элементов (слов).

 

От создания интернационализмов (слов, которые для носителей разных языков схожи по форме (произношению) и полностью идентичны по содержанию (значению)), называющих научные понятия открытые недавно, до закрепления в общенародном языке диалектных слов. От откровенного копирования (калькирования) особенностей произношения и строя одного языка, для создания уникальных по форме и содержанию новых слов в другом, до пополнения современного словарного запаса языка устаревшими словами (с новым содержанием, при сохранении формы). Все это в широком смысле - осознанное творчество людей в области создания единого масштабного шедевра коллективного творчества - языка. Эти и многие.другие новые слова создаются по установленным в языке моделям и сохраняются в литературном языке. Без такого творчества, движение и, как следствие, жизнедеятельность языка, не представляются возможными.

 

Но есть искусственно созданные слова, которые не получают такого широкого распространения среди ностителей языка и не фиксируются в большинстве словарей (окказиональная лексика). Это авторские неологизмы, образованные по некоторой уникальной модели, походящей на принятую. Понимание этого слова и его литературная ценность, обеспечивается и обуславливается специально созданным для него контекстом. Вне контекста, такие слова сложны для понимания, если вообще есть смысл их анализировать. Филология называет функцию таких слов, как обозначение экспрессивно-эмоциональной оценки говорящего по отношению к тому, о чем/ком говорит. Это средство выразительности зарекомендовало себя в и имеет собственное место в системе языка. За редким исключением они не остаются в литературных произведениях, в рамках которых их создавали, и получают место в общеупотребительном языке. Художественная же ценность авторских неологизмов не умаляется тем фактом, что они локализованы и не входят в состав основных словарей языка.

 

Еще одна группа окказиональных слов, собственно которой и посвящена моя подборка - бытовые неологизмы. В сопоставлении с авторскими неологизмами, бытовые обнаруживают свой фольклорный (устный) характер образовния и еще более неустойчивый характер с точки зрения фиксации их не только в языке, но и истории, а контекстом являются реально происходившие события.

Зачем собирать такие слова, если в современном состоянии наука о языке не дает однозначных характеристик этому явлению и не определяет его точное место в системе, а носители языка не придают особого значения такому средству выразительности, предпочитая ему более изученные и популярные?

Раздел науки о языке "Диалектология", предметом исследования которого являются слова, схожие по признакам с бытовыми неологизмами, дает понять взгляд науки о языке на слова, которые не являются частью общеупотребительного языка а природа происхождения скорее произвольного характера, чем подчиняется какой либо модели. Диалектология дает исследователям языка материальную базу (знания о частных случаях формирования слов и атрибуции им определенного значения), которая позволяет более глубоко и скрупулезно изучить закономерности развития и процессы происходящие в живом языке. Диахронно-синхронный анализ языка возможен только при наличии хоты бы двух образцов состояния языка, относящихся к разным временным пластам. Анализируя устройство языковой системы в один из периодов, стоит принимать во внимание, что каждому явлению в нем предшествовала причина, находящаяся в другом временном срезе. Такой подход позволяет понять мировоззрение, тенденции, ценности и настроения, присущие людям, которые были творцами и носителями определенного состояния языка. Такими же значимыми и содержательными с точки зрения отражения культуры, ценностных ориентиров, вглядов и оценок предыдущих поколений являются произведения разных видов искусств.

Обозначенные научная и культурная ценности, которые содержатся в диалектных словах, стоит предположить, являются характерными и для бытовых неологизмов. Данное предположение обнаруживает целесообразность сбора результатов разумной деятельности людей - бытовых неологизмов. Время и дальнейшее развитие языка докажут или опровергнут верность этого предположение. А для того чтобы в контексте проблемы было с чем сопоставлять и что анализировать, в первую очередь необходимо иметь в распоряжении развернутый материал, содержащий языковые явления современного нам временного среза - результаты словотворчества, в частности - бытовые неологизмы.

 


Напр.:


1. Жещтина/ женища

2. Сожалительно

3. выткнуть

4. Выпшикалась

5. распоказалось ~ прояснилось; понятие, обратное "показалось";

6. выткнуть

7. русскоглазые

8. библитекарешка ~ библиотекарша

9. штугня ~ штука+фигня

10. не лезется ~ не лезет, не хочется

11. написывали ~ много писали, приставали

12. скоровно ~ скоро все равно

13. выткнуть

14. посломал

15. улучшалка рожи

16. ванилить фотки

17. деканша

18. втыкалка для заряжалки

19. не отдереть, потому что придернулась

20. выткнуть

21. пошлитите

22. вскипятнулась

23. втыкнуть

24. выткнуть

25. выткнуть

26. привести себя в подарок - прихорашиваться, но для кого-то

27. красавиться - прихорашиваться, краситься

28. устаевает (обстоятельство) ~ надоедает т.к. приводит к усталости

29. подкотовиться ~ нахорошиться, сделаться милым

30. жирко ~ (свойство человека) жирный и мягкий

31. "Вознамылиться" ~ "вознамериться"+"намылиться";

32. комплекс неполнотрезвости

33. пробулечка ~ маленькая пробка (автомобильная)

34. очувствовать (погоду) ~ узнать, по аналогии с "опробовать";

35. безбабочные - без денег, бедные

36. передница ~ передняя часть автомобиля, понятие, противоположное "задница";

37. кольно ~ колко+больно

38. моднулась ~ оделась по-модному

39. размёрзлась ~ состояние продукта после разморозки

40. расстроение ~ плохое настроение

41. цепура ~ большая ювелирная цепь

42. осупереть ~ восхититься/охуеть/офигеть

43. Разрешительно


 

 







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 484. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия