Тема. Личностный подход к руководству. Бихевиористский подход к руководству

 

1. К непсихологическому критерию оценки эффективности руководства относятся:

а) практический интеллект, социальный интеллект, эмоциональный интеллект;

б) эффективность труда, структурные характеристики компании и личностные достижения работника;

в) способность выбора эффективных приемов самопрезентации, способность выбора адекватных средств личностного саморазвития и самокоррекции поведения.

2. К общим способностям руководителя относятся:

а) практический интеллект, социальный интеллект, эмоциональный интеллект;

б) эффективность труда, структурные характеристики компании и личностные достижения работника;

в) способность выбора эффективных приемов самопрезентации, способность выбора адекватных средств личностного саморазвития и самокоррекции поведения.

3. К специфическим способностям руководителя относятся:

а) технические, концептуальные, интерперсональные, общие, самоперцептивные

б) технические, концептуальные, общие, самоперцептивные, административные

в) технические, концептуальные, интерперсональные, административные, самоперцептивные

4. Способность знания самого себя, знания своих сильных и слабых сторон, понимание их влияния на собственное поведение и поведение окружающих, способность выбора эффективных приемов самопрезентации, способность выбора адекватных средств личностного саморазвития и самокоррекции поведения – это:

а) интерперсональная способность

б) самоперцептивная способность

в) концептуальная способность

5. В Японии к менеджерским характеристикам руководителя относят:

а) умение создавать результаты и желание много работать для их достижения, желание и способность нести ответственноть за порученное задание, готовность использовать открытый способ управления;

б) широта взглядов, глобальный подход к проблеме, долгосрочное предвидение и гибкость, инициативность и решительность в условиях риска, упорная работа и непрерывная учеба, умение четко формулировать цели и установки, бескорыстие, лояльность, беспристрастность

в) направляющее видение, энтузиазм, цельность характера, способность возбуждать в людях доверие к себе, развитые интерперсональные умения, напористость и честолюбие, готовность к риску.

6. Автор теории о том, что деятельность каждого менеджера можно описать при помощи 10 ролей.

а) Г. Минцберг

б) П. Друкер

в) А. Маслоу

7. Изучение реальных действий менеджера в процессе работы и их связи с эффективностью руководства характеризует:

а) личностный подход;

б) бихевиористский (поведенческий) подход;

в) вероятностный подход.

8. Что из нижеперечисленного не входит в первую фазу динамики руководства:

а) опыт группы в отношении проблемы преемственности;

б) процедура проверки и выяснения;

в) процесс взаимного наблюдения.

9. К какой фазе динамики руководства относятся факторы, действующие до прибытия и вхождения преемника в группу:

а) первая фаза;

б) вторая фаза;

в) нет верного ответа.

10. Что из нижеперечисленного не входит во вторую фазу динамики руководства:

а) действия и реакция преемника;

б) власть и источники влияния преемника;

в) мандат нового руководителя.

 

Тема. Харизматический подход к руководству. Синергетический подход к руководству.

 

1. По М. Веберу, это качество личности, признаваемое необычайным, благодаря которой она оценивается как одаренная сверхъестественными и сверхчеловеческими или специфическими особыми силами и свойствами недоступными другим людям:

а) темперамент;

б) харизма;

в) сила воли.

2. Какой руководитель противиться статус-кво организации и стремится его изменить:

а) творческий;

б) харизматический;

в) политический.

3. К какому компоненту поведения харизматического лидера относится энергичное декларирование видения будущего и стремление вести людей за собой:

а) декларирование целей;

б) типичное поведение;

в) проявление компетентности.

4. К какому компоненту поведения нехаризматического лидера относится действие в соответствие с установленными правилами, конформен к существующим нормам:

а) проявление компетентности;

б) типичное поведение;

в) специфика целеполагания.

5. Что из нижеперечисленного относится к манипулятивным действиям харизматика

а) неправильное истолкование событий, преувеличение своих позитивных достижений, создание видимости чудес, использование театральных мероприятий, тщательное сокрытие ошибок и неудач

б) порицание других за ошибки, ограничение доступа подчиненных к информации, обработка сознания новых членов организации, внедрение ритуалов почитания и статусной символики

в) оба варианта верны

г) нет верного ответа

6. Самоорганизация руководства – это:

а) бихевиоризм;

б) синергетика;

в) аксиология.

7. Из каких процессов складывается эффективность команды:

а) когнитивные, мотивационные, координационные, манипулятивные

б) мотивационные, аффективные, координационные, манипулятивные

в) когнитивные, мотивационные, аффективные, координационные

8. Планирование и постановка целей, координация стратегий деятельности, работа над профессиональным ростом сотрудника, мотивация членов команды, обеспечение обратной связи относятся к __________ процессу в команде:

а) когнитивному;

б) аффективному;

в) мотивационному;

г) координационному.

9. Обратная связь и контроль, отбор сотрудников, работа над профессиональным ростом членов команды, использование и мониторинг человеческих ресурсов относятся к __________ процессу в команде:

а) когнитивному;

б) мотивационному;

в) координационному;

г) аффективному.

10. Осмысление, разъяснение, планирование, побуждение команды к метакогнитивной деятельности, мотивация членов команды, идентификация требований, предъявляемых задачей относятся к __________ процессу в команде:

а) когнитивному;

б) мотивационному;

в) аффективному;

г) координационному.