Студопедия — Концепции ситуационного лидерства.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Концепции ситуационного лидерства.






Ситуационный подход к изучению эффективного лидерства вызван неудачами, постигшими традиционные концепции в определении универсального стиля лидерства.

Главная идея ситуационного подхода – лидерское поведение может быть различным в зависимости от ситуации.

Этот подход исследует взаимодействие различных ситуационных переменных для обнаружения причинно-следственной связи в отношениях лидерства, позволяющую предсказать возможное поведение лидера и последствия этого поведения.

Наиболее распространенные концепции ситуационного лидерства:

· модель Фидлера,

· модель Херсея и Бланшарда,

· модель «путь-цель» Хауза и Митчелла,

· модель принятия решений Врума-Йеттона-Яго.

 

  1. Модель ситуационного лидерства Фидлера.

Фреда Фидлера считают основателем ситуационного лидерства. Его модель явилась важным вкладом в развитие теории, т.к. она сосредоточила внимание на ситуации и выявила 3 фактора, влияющие на поведение руководителя. Этими факторами являются:

    • Отношения между руководителем и членами коллектива
    • Структура задачи
    • Должностные полномочия

Для определения личных качеств руководителя, Фидлер провел опрос среди конкретных работников - руководителей, которых он просил дать портрет гипотетического коллеги, чьи личные качества были бы для них наименее предпочтительными (наименее предпочитаемый коллега – НПК). Фидлер разработал специальное лекало характеристик НПК. В соответствии с этим лекалом респонденты должны, отмечая баллы по каждой из позиций, описать эту гипотетическую личность.

Пример шкалы:

Недружественен 1 2 3 4 5 6 7 8 дружественен

Приятный 8 7 6 5 4 3 2 1 неприятный

Все отвергающий 1 2 3 4 5 6 7 8 все принимающий

Напряженный 1 2 3 4 5 6 7 8 расслабленный

....................................................

После того, как баллы подсчитаны по всем позициям шкалы, определяется стиль лидера. Так лидеры-респонденты, набравшие более высокие баллы, т.е. описавшие своего НПК очень позитивно, обладают стилем, ориентированным на отношения, а набравшие более низкие баллы, имеют стиль, ориентированный на работу.

Соответственно, эти два типа лидеров получили название

        • Лидер с высоким НПК
        • Лидер с низким НПК

Фидлер считает, что, хотя каждой ситуации и соответствует свой стиль руководства, стиль того или иного руководителя остается относительно постоянным и почти не меняется.

 

Как показано на рисунке,

  • отношения между руководителем и членами коллектива могут быть хорошими и плохими,
  • задача может быть структурирована и не структурирована,
  • а должностные полномочия могут быть большими или малыми.






Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 333. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия