Студопедия — Тестовые задания. I.Пояснительная записка.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тестовые задания. I.Пояснительная записка.






I.Пояснительная записка.

Тест по курсу «Культура речи» является одной из форм текущей аттестации знаний студентов, связанный с комплексной проверкой их знаний в области культуры русской речи. Его цель – выяснить общий уровень знакомства студентов с основными вопросами дисциплины. Тестовое задание является примерным.

В тестовом задании 39 вопросов. При ответе на вопросы студенты должны сделать такие аналитические операции, как исключение лишнего, нахождение опорного понятия и др.

II. Критерии оценок.

«отлично» – 36-39 верных ответов.

«хорошо» – 32-35 верных ответов.

«удовлетворительно» – 29-31 верных ответов.

«неудовлетворительно» – 28 и менее верных ответов.

III. Задания и вопросы.

1. Орфоэпической норме соответствуют примеры:

1. серде[чн]ый – серде[шн]ый

2. апельсин – апельсинов

3. врач – врачиха

4. атлас – атлас

 

2. Морфологической норме соответствуют примеры:

1. токари – токаря

2. красивое бра

3. афера, а не афёра

4. ложить и класть

 

 

3. Лексической норме соответствуют примеры:

1. в саду – в саде

2. левая рука – шуйца

3. вор – тать

4. лошадями – лошадьми

 

4. Языковому уровню соответствую речевые ошибки:

А. Орфоэпический

Б. Лексический

В. Морфологический

Г. Синтаксический

1. Жалко этого животного.

2. По выходным я со своим классом гуляем, ходим в кино.

3. Вдруг послышались крики, свисты и топоты.

4. В завершении обоих дней этого мероприятия – концерт для детей.

5. Это свободный роман от всех рамок и норм литературного стиля.

 

5. Слово, имеющее значение «иметь тот или иной вид, производить то или иное

впечатление» - это

1) виднеться

2) казаться

3) думаться

4) находиться

 

6. Слово, имеющее значение «согласованность, стройность частей единого целого,

а также само это целое» - это

1) ассамблея

2) аномалия

3) ансамбль

4) анатомия

 

7. Слово, имеющее значение «мелодичный, похожий на песню, пение» это –

1) певческий

2) певчий

3) поющий

4) певучий

 

8. Слово, соответствующее контексту «Мечик … упал на землю и уткнулся

лицом в ладони».

1) навзничь

2) ничком

3) плашмя

 

9. Слово, соответствующее контексту «Жители приморского города стали ___

большого театрализованного представления».

1) свидетели

2) слушатели

3) зрители

4) посетители

 

10. Слово, неправильно разбитое на морфемы:

а) за-брос-а-нн-ый в) при-став-к-а

б) под-бир-ая г) под-зем-н-ый

 

11. Неверные утверждения:

1. Морфемика изучает состав и строение слова.

2. Суффиксы могут быть синонимичными.

3. Окончание является формообразующей морфемой.

4. Неизменяемые слова могут иметь нулевое окончание.

5. В русском языке существует один тип основы: непроизводная.

 

12. Слово, образованное неморфологическим способом:

а) осложнить в) раненый

б) мороженый г) кресло-кровать

 

13. Соответствие между словами и морфологическим способом их образования

будет следующим:

1. восходить а) приставочный

2. подоконник б) суффиксальный

3. гниль в) приставочно-суффиксальный

4. спецкор г) бессуффиксный

д) сложение

 

14. Слово, состоящее из двух приставок, корня и двух суффиксов:

а) неравный в) позавчера

б) непотерянный г) исподтишка

 

15. Слова с неправильно выбранной или пропущенной приставкой:

1. Он скипятил(1) чайник(2) и снял(3) обвёртку(4) с печенья(5).

2. Совсем(1) я в людях(2) изуверилась(3): любой(4) обкрасть(5) норовит(6).

3. Я давно отстал(1) и плёлся(2) взади(3), и мой спутник(4) не переминул(5)

ехидно(6) усмехнуться(7).

4. Свинью(1) не весили(2)? И сколько же она весит(3)?

 

16. Звук [т`] произносится в слове:

1. территория

2. тест

3. ателье

4. тенденция

5. претендент

 

17. Ударение поставлено неверно в слове:

1. вероисповедание

2. свекла

3. апостроф

4. ходатайство

5. завидно

 

18. Чн произносится как [шн] в слове:

1. скучно

2. яичница

3. взяточник

4. будничный

5. Фоминична

 

19. Ударение поставлено правильно в слове:

1. диспансер

2. еретик

3. каталог

4. дозвонишься

5. обеспечение

 

20. Слова, в которых после мягкого согласного под ударением произносится [э]

1. бытие (в философ.)

2. одноименный

3. острие

4. гренадер

5. одновременный

 

21. Мягко произносятся согласные перед [э] в следующих заимствованных словах:

1. сонет

2. фонетика

3. интеллект

4. кофе

5. кодекс

6. крейсер

 

22. Слова с орфографической ошибкой, которая появилась в связи с неправильным произношением:

1. дермантин

2. желатин

3. прецедент

4. дикообраз

5. скурпулёзный

6. поскользнуться

 

23. Случаи неверного ударения в словах:

1.асимметрия

2. созыв

3. туфля

4. упрочение

5. щавель

6. нефтепровод

 

24. Слова, имеющие несколько значений, зависящих от ударения:

1. бронировать

2. клубы

3. боцманы

4. мусоропровод

5. видение

6. ломоть

 

25. Твёрдо произносятся согласные перед [э] в следующих заимствованных словах:

1. айсберг

2. эссенция

3. декадент

4. сессия

5. патент

6. анестезия

 

26. Случаи неверного ударения в следующих фрагментах рекламных текстов:

1. бронированные двери

2. вертикальные жалюзи

3. кухонная мебель

4. языковой факультет

5. новый каталог

6. лекции по иконописи

 

27. Слова, могущие иметь разные значения, зависящие от постановки ударения:

1. характерный

2. красивый

3. морщить

4. броня

5. фонды

6. рокировка

 

28. Соотнесение вариантов окончаний со стилистической окраской должно быть

верным:

1. клапаны а) специальное

2. клапана б) разговорное

3. в отпуске в) общеупотребительное

4. в отпуску г) литературное

I:

 

29. Синонимичная конструкция, в которой утверждение более категорично:

1. Ходить по железнодорожным путям опасно.

2. Хождение по железнодорожным путям опасно.

3. Увлекаться фигурным катанием стали повсеместно.

4. Увлечение фигурным катанием стало повсеместным.

 

30. Род существительных определён неверно:

1. красивая бра

2. серьёзное жюри

3. лечебная шампунь

4. новая тюль

5. белый рояль

 

31. К существительным мужского рода относятся слова:

1. какаду

2. авеню

3. коммюнике

4. контральто

5. боа

 

32. Наименование профессий и должностей, которые не имеют родовых пар:

1. директор

2. кондуктор

3. балерина

4. машинист

5. ткачиха

 

33. Слова, которые употребляются только во множественном числе:

1. цвета

2. подмостки

3. шахматы

4. холода

5. сливки

 

34. Словосочетания, в которых существительное в родительном падеже может иметь

только окончание –а/-я:

1. выпить ча_

2. стакан ча_

3. производство ча_

4. история народ_

5. много народ_

 

35. Словосочетания, в которых существительное в родительном падеже может иметь

вариативное окончание –а/-у:

1.выпить ча_

2. стакан ча_

3. стакан индийского ча_

4. ложка сахар_

5. производство сахар_

 

36. К существительным женского рода относятся слова:

1. рефери

2. колибри

3. банджо

4. кольраби

5. цеце

 

37. Существительные, у которых в форме именительного падежа множественного

числа наблюдается только окончание –ы, -и:

1. бухгалтер

2. ветер

3. джемпер

4. ректор

5. шофёр

 

38. Существительные, у которых в форме именительного падежа множественного числа наблюдается только окончание –а, -я:

1. лагерь

2. доктор

3. директор

4. вымпел

5. счёт

 

39. В предложении «По телефону ответил секретарь» слово секретарь обозначает:

1. мужчину

2. женщину

3. пол неизвестен в отсутствии контекста

4. вопрос не имеет смысла







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 3135. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.049 сек.) русская версия | украинская версия