Студопедия — СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 1. Особенности лидера
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 1. Особенности лидера






ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1. Введение. Лидер это… (4 часа)

Цель занятия:

Создание благоприятных условий для работы в группе, ознакомление с основными принципами тренинговой работы, принятие правил работы группы;

Актуализация понятия «Лидер», «Руководитель», «Лидерские качества», «Стили лидерства» и т.д.

План занятия:

Теоретическая часть: знакомство с целями и задачами курса

Работа в группе:

Упражнение 1. Приветствие

Упражнение 2. Знакомство

Упражнение 3. Твои ожидания

Упражнение 4. Принятие правил работы группы

Упражнение 5. Рассмотрение понятий: «Лидер», «Руководитель», «Лидерские качества», «Стили лидерства» и т.д.

Упражнение 6. Меняются местами те, кто… (упор на лидерские качества)

Упражнение 7. Откровенно говоря (рефлексия)

Вопросы для обсуждения:

Что нового узнали в процессе занятия?

С какими трудностями столкнулись?

Что можно предпринять, чтобы преодолеть данные трудности?

Форма отчетности: ведение рефлексивного дневника, краткий конспект, вопросы включены в тестовый контроль после изучения данного содержательного модуля.

Основная литература для подготовки:

1. Большаков В.Ю. Психотренинг. Социодинамика. Упражнения. Игры/ В.Ю.Большаков. – СПб.: Социально-психологический центр, 1996.-с.18-36

2. Зайцева Т.В. Теория психологического тренинга. Психологический тренинг как инструментальное действие/ Т.В.Зайцева. – СПб.: Речь; М.: Смысл, 2002.- с. 4-28

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 2. Исследование лидерских качеств, собственных ресурсов для развития (4 часа)

Цель занятия:

1. Исследование лидерского потенциала участников группы

План занятия:

Практическая часть: работа в группе

Упражнение 1. Продолжаем знакомиться

Упражнение 2. Визитная карточка

Упражнение 3. Матрешка

Упражнение 4. Дотрожка

Упражнение 5. Кто Я?

Упражнение 6. Рефлексия

Упражнение 7. Релаксационный комплекс.

Вопросы для обсуждения:

Что нового узнали в процессе занятия?

С какими трудностями столкнулись?

Что можно предпринять, чтобы преодолеть данные трудности?

Форма отчетности: ведение рефлексивного дневника, краткий конспект, вопросы включены в тестовый контроль после изучения данного содержательного модуля.

Основная литература для подготовки:

Введение в практическую психологию/ Под ред Ю.М.Жукова, Л.А.Петровской, О.В.Соловьевой. – 3-е изд., испр..-М.: Смысл, 1999. – с.46-78

Большаков В.Ю. Психотренинг. Социодинамика. Упражнения. Игры/ В.Ю.Большаков. – СПб.: Социально-психологический центр, 1996.-с.18-36

 

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 3. Харизматичный лидер, как развить харизму (4 часа)

Цель занятия:

1.Освоить активный стиль общения.

2.Потренироваться в определении четких и ясных признаков харизматичного поведения.

План занятия:

1. Теоретическая часть: обсуждение понятий «харизматическая личность», «черты харизматичной личности».

2. Практическая часть: работа в группе

Упражнение 1. Разогревающее упражнение

Упражнение 2. Загадка

Упражнение 3. Групповая дискуссия

Упражнение 4. Живая скульптура

Упражнение 5. Пожар!

Упражнение 6. В десятку.

Упражнение 7. Рефлексия

Вопросы для обсуждения:

1.Что нового узнали в процессе занятия?

2.С какими трудностями столкнулись?

3.Что можно предпринять, чтобы преодолеть данные трудности?

Форма отчетности: ведение рефлексивного дневника, краткий конспект, вопросы включены в тестовый контроль после изучения данного содержательного модуля.

Основная литература для подготовки:

1.Дерманова И.Б. Психологический практикум. Межличностные отношения: методические рекомендации/ И.Б. Дерманова, Е.В.Сидоренко. – СПб.: Речь, 2003. – с.32-39.

2. Ромек В.Г. Тренинг уверенности в межличностных отношениях. СПб.: Речь, 2003.- с. 96-104.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 544. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия