Студопедия — Анализ среднесписочной численности работников
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Анализ среднесписочной численности работников






Среднесписочная численность работников – это число работников списочного состава на определенную дату. Для анализа среднесписочной численности работников ОАО «Банонь-Агро» воспользуемся данными из таблицы 3.1.

Таблица 3.1 – Среднесписочная численность работников ОАО «Банонь-Агро»

Вид деятельности Ед.измерения Годы 2012 г. в % к:
         
             
1. Всего, включая наёмный персонал в колхозах чел.       99,4 106,0
В том числе: Персонал основной деятельности, занятый в сельскохозяйственном производстве чел.       99,4 106,1
Из него: рабочие, колхозники чел.         108,3
Служащие, служащие колхозы чел.       96,3 96,3
Из них: Руководители чел.          
Специалисты чел.       96,2 96,2
2. Персонал не основной деятельности чел.       100,0 100,0

Первый показатель среднесписочной численности работников – это численность всех работников, включая наемный персонал в колхозах. Данные этого показателя представлены на рисунке 3.1.

Рисунок 3.1 – Диаграмма «Среднесписочная численность работников всего, включая наемный персонал в колхозах», чел.

Как видно из диаграммы, в отчетном году показатель среднесписочной численности работников всего составил 158 чел., что на 9 чел. больше, чем в предыдущем году (149 чел.) и на 1 чел. меньше, чем в базисном году (159 чел.).

В среднесписочную численность всех работников входит персонал основной деятельности, занятый в сельскохозяйственном производстве. Динамика изменений данного показателя представлена на рисунке 3.2.

Рисунок 3.2 – Диаграмма «Персонал основной деятельности, занятый в сельскохозяйственном производстве», чел.

В 2012 году показатель персонала основной деятельности, занятого в сельскохозяйственном производстве составил 156 чел., что на 9 чел. больше, чем в 2011 году (147 чел.) и на 1 чел. меньше, чем в 2010 году (157 чел.).

Персонал основной деятельности включает в себя рабочих, колхозников, а также служащих и служащих колхозов. Данные для анализа отображены на рисунках 3.3 и 3.4 соответственно.

Рисунок 3.3 – Диаграмма «Рабочие, колхозники», чел.

В 2012 году показатель численности рабочих, колхозников составил 130 чел., что на 10 чел. больше, чем в 2011 году (120 чел.) и не менялся относительно 2012 года в 2010 году (130 чел.).

Рисунок 3.4 – Диаграмма «Служащие, служащие колхозы», чел.

Исследуя данные диаграммы, видно, что в 2012 году показатель численности служащих, служащих колхозов составлял 26 чел., что на 1 чел. меньше, чем в 2011 и 2010 годах (27 чел.).

Служащие и служащие колхозы состоят из руководителей и специалистов. Анализ этих показателей представлен на рисунке 3.5 и рисунке 3.6 соответственно.

Рисунок 3.5 – Диаграмма «Руководители», чел.

На протяжении всего исследуемого периода показатель численности руководителей не изменялся и составлял 1 чел.

Рисунок 3.6 – Диаграмма «Специалисты», чел.

В отчетном году показатель численности специалистов составлял 25 чел. Это на 1 чел. меньше, чем в предыдущем и базисном году (26 чел.).

И второй показатель среднесписочной численности работников – персонал неосновной деятельности. Анализ этого показателя представлен на рисунке 3.7.

Рисунок 3.7 – Диаграмма «Персонал неосновной деятельности», чел.

На протяжении всего анализируемого периода показатель численности персонала неосновной деятельности не изменялся и составлял 2 чел.

Исходя из вышесказанного, можно сделать выводы по разделу, так в 2012 году по отношению к 2010 году (в %) произошли следующие изменения:

– среднесписочный состав работников уменьшился на 0,6%;

– среднесписочный состав персонала основной деятельности, занятый в сельскохозяйственном производстве уменьшился на 0,6%;

– среднесписочный состав рабочих, колхозников не изменился;

– среднесписочный состав служащих, служащих колхозов уменьшился на 3,7%;

– среднесписочная численность руководителей не изменялась;

– среднесписочная численность специалистов уменьшилась на 3,8%;

– среднесписочная численность персонала неосновной деятельности не изменялась.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1998. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия