Студопедия — ВВЕДЕНИЕ. Переход к рыночным отношениям требует изучения деятельности первичного звена экономики – предприятия
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. Переход к рыночным отношениям требует изучения деятельности первичного звена экономики – предприятия






 

Переход к рыночным отношениям требует изучения деятельности первичного звена экономики – предприятия. От того, насколько эффективно осуществляется деятельность предприятий в условиях социально направленного реформирования экономики, зависит состояние развития государства, уровень благосостояния населения. Предприятие является производителем продукции, работ и услуг, необходимых для нормальной жизнедеятельности людей, выступает связующим звеном для всех субъектов рыночных отношений.

В настоящее время система агропромышленного производства превратилась в сложный комплекс организационных, экономических, технологических и экологических мероприятий. Важное место по их осуществлению отводится предприятиям перерабатывающей промышленности, которые являются основными потребителями производимой в сельском хозяйстве продукции. Проводимое реформирование экономики в стране, в том числе по преодолению целого ряда проблем в сфере АПК, настоятельно требует расширения мировоззренческого мышления будущих специалистов аграрного сектора экономического профиля.

Современный менеджер должен знать основы организации производства и планирования на перерабатывающих предприятиях, учитывать особенности их производственно-хозяйственной деятельности, уметь квалифицированно решать вопросы, связанные с организацией выпуска новых конкурентоспособных видов продукции, искать и находить пути повышения эффективности использования производственных ресурсов с целью роста прибыльности предприятия.

Назначение предлагаемого издания – помочь изучить вопросы организации и планирования производства на предприятиях, перерабатывающих сельскохозяйственную продукцию, определить место этих предприятий в системе отраслей АПК в условиях перехода к их тесной интеграции. В связи с этим учебный курс "Организация и планирование производства на перерабатывающих предприятиях" позволит:

– вооружить будущих специалистов знаниями в области организации и планирования промышленной переработки сельскохозяйственного сырья, достаточными для квалифицированного решения задач, возникающих в процессе работы у менеджеров;

– привить специалистам экономического профиля навыки в области организационного проектирования и деятельности по совершенствованию организации использования ресурсного потенциала перерабатывающих предприятий;

– научить студентов решать во взаимосвязи со смежными отраслями АПК задачи по совершенствованию сырьевого обеспечения перерабатывающих предприятий, эффективному использованию техники, технологии и осуществлению рациональной организации производства, что будет способствовать их экономически взаимовыгодной деятельности.

Структура курса "Организация переработки сельскохозяйственной продукции" представлена двумя частями. В первой части рассматриваются общие организационно-экономические и методические основы курса. Во второй части речь идет об организации производства на перерабатывающих предприятиях, выпускающих различные виды готовой продукции.

Конкретным методом изучения данного курса является системный подход, методология которого разработана и интенсивно совершенствуется отечественными и зарубежными учеными.

"Организация переработки сельскохозяйственной продукции" как учебный курс учитывает и отражает положение таких дисциплин, как "Экономическая теория", "Экономика предприятий и отраслей АПК", "Экономика промышленных предприятий", "Маркетинг", "Логистика" и др.

В настоящем курсе изложены основы организации и планирования производства на предприятиях, осуществляющих переработку сельскохозяйственной продукции. Предмет этого курса – изучение специфических особенностей и закономерностей развития перерабатывающих предприятий на основе совершенствования методов планирования и организации производства. Это позволит будущим специалистам находить правильные организационные решения и их экономические обоснования в новых, непростых условиях хозяйствования для роста эффективности материального производства.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 484. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия