Студопедия — Тестовая задача № 7.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тестовая задача № 7.






Задача 1. Представьте ответы на разные тестовые задачи.

1. Укажите, по контингенту которые обслуживается, предприятия ресторанного хозяйства классифицируются на:

1) общедоступные; при производственных предприятиях и учреждениях и учебных заведениях;

2) заготовочные; доготовочные; предприятия с полным производственным циклом;

3) универсальные; специализированные.

 

2. Определите, разделяют по ассортименту реализованной продукции и образа приготовления – молочный, пивной, кофейный, коктейль - гриль; по специфике обслуживания потребителей - видео, варьете и др.

1) кафе;

2) бар;

3) ресторан.

3. Укажите, к доготовочным цехам относятся:

 

1) горячий; кондитерский;

2) горячий; цех мучных изделий.

3) горячий; холодный;

 

4. Определите, факторами организации рабочих мест есть:

1) антропометрические данные; психофизиологические свойства работника; эргономичные возможности;

2) антропометрические; социальные; экономические;

3) психофизиологические; эргономичные возможности; экономические.

 

5. Укажите, в овощном цехе применяется механическое оборудование:

1) картофелечистка; овощерезка; куттеры;

2) картофелечистка; овощерезка; универсальные приводы со сменными многоцелевыми механизмами;

3) картофелечистка; овощерезка; слайсеры.

 

6. Определите, в мясо-рыбном цехе выделяют следующие технологические линии:

1) линия по обработке мяса и субпродуктов; линия по обработке рыбы и морепродуктов;

2) линия по обработке мяса и субпродуктов; линия по обработке мяса, птицы, рыбы и морепродуктов;

3) линия по обработке мяса и рыбы; линия по обработке субпродуктов и морепродуктов.

 

7. Укажите, рабочее место повара соусника включает линию:

1) теплового оборудования; холодильного оборудования;

2) немеханического оборудования; механического оборудования;

3) теплового оборудования; немеханического оборудования.

 

8. Определите, в холодном цехе организуют рабочие места:

1) по приготовлению салатов и винегретов; по приготовлению заливных блюд; по приготовлению бутербродов; нарезке гастрономических продуктов; приготовлению холодных сладких блюд;

2) по приготовлению салатов и винегретов; приготовлению заливных блюд; приготовлению бутербродов нарезке сырого, мясного, холодного сырья;

3) по приготовлению салатов и винегретов; приготовлению заливных блюд; приготовлению бутербродов; приготовлению холодных и горячих сладких блюд.

 

9. Укажите, в кондитерских цехах применяют холодильное оборудование:

1) холодильные шкафы; ледогенераторы;

2) холодильные шкафы; низкотемпературные прилавки;

3) низкотемпературные прилавки; холодильные камеры.

 

10. Определите, количество реализованных вторых блюд в пельменной с пропускной способностью в количестве N= 1000 человек при коэффициенте потребления mт.бл=1 составит:

1) 999 блюд;

2) 1001блюд;

3) 1000 блюд.

11. Определите, заведение ресторанного хозяйства, с широким ассортиментами блюд сложного приготовления, включая заказные и фирменные; винно-водочные, табачные и кондитерские изделия, повышенным уровнем обслуживания в соединении с организацией досуга называется:

1) баром;

2) рестораном;

3) кафе.

 

12. Укажите, структура производства подразделяется на:

1) цеховую, комбинированную;

2) цеховую, специализированную;

3) цеховую, бесцеховую.

 

13. Определите, документ для расчетов производственной задачи по изготовлению кондитерских изделий, определение потребности в сырье на изготовление продукции по заказу - это:

1) наряд - заказ;

2) требование - накладная;

3) дневной заборный лист.

 

14. Укажите, работа в овощном цехе начинается:

1) за 30 минут к открытию торгового зала;

2) за 2-3 часа к открытию торгового зала;

3) с открытием торгового зала.

 

15. Определите, в рыбном цехе выделяются следующие технологические линии:

1) линии по обработке осетровых пород; линия по обработке рыб внутренних водоемов и морских;

2) линия по обработке рыб осетровых и частиковых пород, линия по обработке морепродуктов;

3) линия по обработке частиковых пород; линия по обработке осетровых пород.

 

16. Укажите, в горячем цехе работают повара:

1) III, IV, V, VI разряда;

2) II, III, IV, V разряда;

3) I, II, III, IV, V, VI разряда.

 

17. Определите, в кулинарном цехе предусматривают отделение:

1) заготовочные, доготовочные складские, остывочные, тарные;

2) горячие, холодные, остывочные, кладовая, холодильная камера готовой продукции;

3) мясное, овощное, рыбное, птицегольевое, кладовая, холодильная камера для сохранности готовой продукции.

 

18. Определите, кондитерские цеха классифицируются:

1) по назначению и ассортиментам продукции, которая выпускается;

2) по назначению и составу помещений;

3) по производительности и ассортиментам продукции, которая выпускается.

 

 

19. Укажите, по местные функционирования заведения ресторанного хозяйства подразделяются на:

1) стационарные, передвижные;

2) действующие, сезонные;

3) универсальные, специализированные

20. Укажите, количество реализованных мучных кондитерских изделий в кафе - кондитерское с пропускной способностью N = 600 человек, и коэффициентом потребления mк.= 0,75 составит:

1) 449 шт;

2) 451 шт;

3) 450 шт.

21. Определите, которое из определений более всего полно характеризует столовую;

1) заведение ресторанного хозяйства, которое организует питание разных слоев населения;

2) заведение ресторанного хозяйства, предназначенное для приготовления и реализации блюд согласно разной по дням неделе меню;

3) заведение ресторанного хозяйства, которое реализует широкий ассортименты блюд и изделий ограниченному контингенту.

 

22. Укажите, взаимосвязь отдельных подразделов заведения (цехов) которые принимают участие в выполнении одного или нескольких технологических процессов определяет:

1) специализация производства;

2) интеграция производства;

3) структура производства;

 

23. Определите, обоснованный план выпуска всех видов продукции собственного производства - это:

1) производственная программа;

2) ассортиментный минимум блюд;

3) меню.

 

24. Укажите, в овощном цехе работают повара:

1) III, V, VI разряда;

2) III, IV. V разряда;

3) IV, V, VI разряда.

 

 

25. Определите, в мясо – рыбном цехе применяется холодильное оборудование:

1) холодильные шкафы;

2) низкотемпературные прилавки;

3) столы с охлаждаемыми шкафами и горкой.

 

26. Укажите, для работников горячего цеха разрабатываются графики выхода на работу:

1) ступенчатые (скользящие), линейные, комбинированные;

2) ступенчатые (скользящие), сменные, комбинированные;

3) ступенчатые (скользящие), двух бригадных, комбинированные.

 

27. Определите, кулинарный цех организуетсяна:

1) большом заготовочном заведении, где осуществляется производство полуфабрикатов для снабжения доготовочныхпредприятий и для производства кулинарных изделий;

2) в заведениях средней мощности, с полным производственным циклом;

3) в заведениях доготовочных, что работают на полуфабрикатах.

 

28. Укажите, в кондитерском цехе организуют следующие рабочие места:

1) для просеивания муки, смешивание ингредиентов, придание формы изделиям, нарезке на сегменты, выпечки, обработки;

2) для просеивания муки, замеса теста, для обработки теста, формирование, расстойки изделий, выпечки, обработки, приготовление отделочных полуфабрикатов;

3) для просеивания муки, смешивание ингредиентов, промывания, нарезке на сегменты, выпечки, обработки.

 

29. Укажите, по времени функционирования заведения ресторанного хозяйства подразделяют на:

1) действующие; сезонные;

2) универсальные; специализированные;

3) стационарные; передвижные.

 

30. Определите, пропускная способность кафе - молочного на 50 мест при коэффициенте оборачиваемости h= 16 составит:

1) 34 человек;

2) 66 человек;

3) 800 человек.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Республики Крым

«Крымский колледж общественного питания и торговли»







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 453. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия