Студопедия — Социолингвистический принцип.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Социолингвистический принцип.






Еще один классификационный принцип принимает во внимание различие выполняемых языками культурных и социальных функций. Говорить о существовании особой социолингвистической или социокультурной классификации языков, аналогичной генеалогической, типологическим и ареальной, в лингвистике не принято. Однако ясно, что такая классификация может быть построена и в ней будут противопоставляться, например, бесписьменные, младописьменные и старописьменные языки, государственные/официальные языки и языки, не имеющие официального статуса, общенациональные, местные и племенные языки и т.д

5. ГЕНЕАЛОГИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ. ХАРАКТЕРИСТИКА ИНДОЕВРОПЕЙСКОЙ СЕМЬИ (ПРИСУТСТВИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА)

Генеалогическая классификация языков - группировка языков мира на основании определения родственной связи между ними – отнесения их к одной СЕМЬЕ, т.е. на основе общего происхождения предполагаемого праязыка.

Праязык – язык основы исторической общности родственных языков: для славянских – праславянский, для романских - народная латынь и т.д.

Из-за разной степени близости языков СЕМЬИ разделяются на ряд ВЕТВЕЙ, которые, в свою очередь, делятся на ГРУППЫ, а входящие в группы языки расчленяются на ДИАЛЕКТЫ.

В соответствии с генеалогической классификацией выделяют следующие языковые семьи:


1. Индоевропейские

2. Кавказские

3. Баскский

4. Афразийске

5. Нигероконголезские

6. Нило-сахарские

7. Койсанские

8. Уральские

9. Алтайские

10. Китайско-тибетские

11. Дравидийские

12. Австронезайские

13. Австралийские

14. Папуасские

15. Индейские

16. Палеозиатские

 


 

Характеристика индоевропейской семьи:

Индоевропейская семья языков – наиболее крупная семья языков Евразии. Индоевропейские языки делятся на следующие ветви:

1.хеттско-лувийская или анатолийская;

2.индийская или индоарийская;

3.иранская;

4. славянская – подразделятся на три группы:

1) восточнославянская - ЗДЕСЬ "ЖИВЕТ" РУССКИЙ ЯЗЫК;

2)южнославянская;

3)западнославянская;

5.балтийская;

6. германская – подразделяется на три группы языков:

1)северогерманская или скандинавская;

2)западно - германская - ЗДЕСЬ "ЖИВЕТ" АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК;

3)восточно – германская.

7.италийская;

8.романская – включает три группы языков:

1)западно – ромаские;

2)центрально- романские;

3)восточно-романские.

9.кельтская;

10.греческая;

11.албанская – включает три разновидности албанского литературного языка:

1)токский;

2)гетский;

3)арберешский.

12.армянская;

13.анатолийская;

14.тохарская.

 

 

6. СИСТЕМА И СТРУКТУРА ЯЗЫКА. ПРИЗНАКИ ЯЗЫКОВОЙ СИСТЕМЫ. УРОВНИ ЯЗЫКОВОЙ СИСТЕМЫ.

Язык является материальным средством общения людей, или, конкретнее, вторичной материальной, или знаковой системой, которую используют как орудие или средство общения. Без языка не может быть общения, а без общения не может быть общества, а тем самым человека.

Каждая система, понимаемая как некоторый материальный идеальный объект, имеет определенное устройство, организацию, упорядоченность. Устройство, организация, упорядоченность системы представляет собой структуру этой системы.

Язык как вторичная материальная система обладает структурой, понимаемой как его внутренняя организация. Структура системы определяется характером взаимоотношений элементарных объектов, или элементов системы. Структуру системы можно иначе определить как совокупность внутрисистемных связей. Если понятие системы относится к некоторому объекту как к целостному образованию и включает в себя элементы системы, и их взаимоотношения, то понятие структуры данной системы включает только внутрисистемные отношения в отвлечении от объектов, составляющих систему.

Структура есть атрибут некоторой системы. Структура не может существовать вне субстанции или элементов системы.

Элементы структуры языка различаются качественно, что определяется разными функциями этих элементов.

Уровни языка, основные "ярусы" языковой системы – фонемы, морфемы, слова, словосочетания – как объекты научного исследования языка, определяемые свойствами единиц, выделяющихся при последовательном членении языкового потока. Одни учёные стремятся к расширению числа У. я., возводя любую из поддающихся выделению сложных единиц в ранг отдельного уровня, другие считают научно значимыми лишь два У. я.: дифференциальный (на этом уровне язык выступает только как система различительных знаков, к которым относятся, помимо естественных звуков речи, также различительные письменные знаки, способные различать единицы семантического уровня) и семантический [на этом уровне выделяются морфемы, слова и словосочетания как двусторонние единицы, т. е. с учётом как их звуковой стороны, или выражения, так и их внутренней (семантической) стороны, или содержания].

7. ЯЗЫКОВЫЕ ЕДИНИЦЫ. ИХ ФУНКЦИЯ. ТИПЫ ЯЗЫКОВЫХ ОТНОШЕНИЙ.

Языковая система не является однородной, она состоит из более частных подсистем, которых учёные назвали уровнями или ярусами. Ярусом или уровнем называется набор относительно однородных единиц языка, одинаковой степени сложности, которые связаны друг с другом синтагматическими или парадигматическими отношениями.

Между собой ярусы связываются иерархическими отношениями, т.е. фонемный ярус входит в морфемный, морфемный - в лексемный. Различают основные и промежуточные ярусы языковой системы. Основные ярусы обладают прежде всего основными единицами языковой системы, а промежуточные ярусы своих единиц не имеют.

Выделяют следующие основные ярусы: фонемный, морфемный, лексический и синтаксический.

  1. Фонема - это абстрактный звук, который как бы объединяет в себе все конкретные разновидности данного звука, произносимые людьми.

фонема реализует свои свойства внутри морфемы. И этим самым Бодуэн заложил основы системного понимания языка, т.к. с одной стороны он выделил две основных единиц языка - фонему и морфему; и с другой стороны указал на взаимосвязь между ними.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1269. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия