Студопедия — ВОССТАНОВИТЬ ПРОШЛОЕ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВОССТАНОВИТЬ ПРОШЛОЕ






 

Мы обратились к этим примерам для сравнения двух категорий технологии: 1)

психоанализа и 2) древних восточных методов, содержащих различные приемы

"возвращения к истокам и преследующих множество разных целей. Мы не

собирались подробно обсудить эти приемы, а лишь показать, что

экзистенциальный возврат к началу, хотя и характерен для первобытного

менталитета, не является свойством исключительно только этого мышления.

Аналогичную технологию разработал Фрейд с целью дать современному человеку

возможность восстановить содержание некоторых форм "врожденного" опыта. Мы

установили, что существует несколько возможностей возвращения назад,

наиболее значительные из которых следующие:

 

1) быстрая и прямая реинтеграция первоначальной ситуации (или Хаос,

пракосмическое состояние или само мгновение творения);

 

2) постепенный возврат к "истокам", подъем во Времени, начиная с настоящего

времени до "абсолютного начала".

 

В первом случае речь идет о полном, мгновенном, головокружительном

уничтожении Космоса (или человека как результата некоей временной

протяженности), о восстановлении первоначальной ситуации ("Хаоса или, если

говорить на уровне антропологии, "семени", "эмбриона"). Совершенно очевидно

сходство между структурой этого метода и ритуальномифологическими

сценариями стремительного отхода к "Хаосу", и повторением космогонии.

 

Во втором случае, при непрерывном возвращении к "истокам" мы сталкиваемся с

тщательным и исчерпывающим припоминанием индивидуальных и исторических

событий. Конечно, и в этом случае высшая цель ~ "сжечь" эти воспоминания,

так сказать, уничтожить их, переживая и отдаляясь от них. Но речь уже не

идет об их немедленном стирании с целью как можно быстрее достичь исходного

момента. Напротив, очень важно держать в памяти, не забывать даже самые

незначительные детали существования (настоящего или предшествующего), так

как только благодаря этим воспоминаниям удается "сжечь" свое прошлое,

овладеть им, помешать ему воздействовать на настоящее.

 

В отличие от первого случая, моделью которого является немедленное

уничтожение мира с последующим его воссозданием; здесь самую существенную

роль играет память. От Времени нас избавляет воспоминание, анамнез. Самое

главное ~ вспомнить все события, свидетелем которых мы являлись в

продолжение всего времени. Эта технология сходна с подробно исследованной

нами концепцией первобытного мышления, согласно которой для овладения

чем-либо очень важно иметь знания об истории и происхождении этого. Конечно,

поворот времени вспять предполагает опыт личной памяти, а познание истоков

сводится к предчувствию первоначальной истории, служащей в качестве примера,

к познанию мифа. Но структуры их подобны: речь всегда идет о том, чтобы

детально и точно вспомнить, что произошло у истоков.

 

Здесь мы подходим к проблеме существенной не только для понимания мира, но

особенно важной для последующего развития мифологического мышления. Знание

истоков и истории конкретных вещей и фактов сообщает некоторую магическую

силу воздействия на них. Но это же знакомство открывает путь постоянным

размышлениям о происхождении и структурах мира. Мы еще вернемся к этому

вопросу. Однако, следует уточнить уже сейчас, что память рассматривается как

знание. Тот, кто способен вспомнить себя, располагает более ценной

религиозно-магической силой, чем тот, кто знает о происхождении вещей. В

древней Индии, например, существовало ясное различие между "объективным"

знанием происхождения различных реальностей и "субъективным" знанием, в

основе которого лежит воспоминание о предшествующих существованиях. "Мы

знаем, о мечта, где ты родилась (janitram)", ~ восклицает автор Атарва Веды.

"Мы знаем, о Агни, что ты родилась в трех местах". Благодаря подобному

знанию истоков ("место рождения") человеку удается противостоять мечте и он

оказывается способным безнаказанно обращаться с огнем.

 

Но знание о своих предшествующих существованиях, то есть знание личной

"истории" дает еще и нечто большее: овладение своей собственной судьбой и

наукой сотериологического типа. Помнящему о своих "рождениях" (то есть

началах) и предшествующих жизнях (промежутки времени, образуемые

значительным числом пережитых событий) удается избавиться от кармической

зависимости. Иными словами, он становится хозяином своей судьбы. Поэтому

"абсолютная память", ~ память Будды, например, ~ равняется познанию всего и

сообщает его обладателю космократическое всемогущество. Ананда и другие

ученики Будды "помнили о своих рождениях". Вамадева, автор знаменитого гимна

"Ригведа", говорил о себе: "еще находясь во чреве матери, я познал все

рождения богов" (Ригведа, IV). Кришна также "знал все жизни"

(Бхагават-Гита, IV). Боги, Будда, йоги, мудрецы ~ все они из тех кто знает.

 

Знание предшествующих существований не есть опыт исключительно только

индийской цивилизации. Наличие его засвидетельствовано у шаманов. Мы увидим,

что оно играло важную роль в философии греков. Но сейчас важно подчеркнуть,

что исключительная ценность познания "истоков" и предшествующих

существований есть следствие того значения, которое придавалось познанию

"экзистенциальных" и "исторических" мифов, повествующих о становлении рода

человеческого. Как мы говорили, удел человека, его судьба имеют "историю":

некоторые решающие события имели место в мифологическую эпоху и лишь затем

человек стал таким, каким он является в настоящее время. Следовательно, эта

первоначальная, драматическая и порой даже трагическая история должна быть

не только познана, она должна постоянно восстанавливаться в памяти. В

дальнейшем мы увидим последствия решения, принимаемого первобытным человеком

на определенном этапе своей истории, постоянно вновь переживать кризисы и

трагедии своего мифического прошлого.

 

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 404. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия