Студопедия — БЕНЗИМИДАЗОЛ-2-СУЛЬФОКИСЛОТА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

БЕНЗИМИДАЗОЛ-2-СУЛЬФОКИСЛОТА






 

 

Реактивы   Посуда и приборы  
2-меркаптобензимидазол 7.5 г колба круглодонная, трехгорлая на 100 мл мешалка  
NaOH 4 г капельная воронка  
30%-ный раствор H2O2 30 мл термометр  
конц. соляная кислота   колба Бунзена  
ацетон   воронка Бюхнера  

 

В трехгорлой колбе, снабженной мешалкой, термометром и капельной воронкой (Не допускать герметичности прибора!), растворяют 7.5 г (0.05 моль) 2-меркаптобензимидазола в растворе 4 г (0.1 моль) NaOH в 200 мл воды. Полученный раствор охлаждают до 20ºС и прибавляют к нему по каплям при энергичном перемешивании и охлаждении ледяной водой 30 мл 30%-ного раствора H2O2 с такой скоростью, чтобы температура реакционной массы не поднималась выше 37-40ºС. Первые 10-15 мл пероксида водорода необходимо добавлять особенно осторожно, так как вследствие сильного разогревания возможен выброс реакционной массы. По окончании прибавления H2O2 смесь перемешивают при комнатной температуре еще 4 ч, а затем оставляют на ночь. Далее раствор при необходимости фильтруют и подкисляют конц. HCl до pH 1-2. Белоснежный осадок бензимидазол-2-сульфокислоты отфильтровывают из охлажденного раствора, тщательно промывают ледяной водой, ацетоном и высушивают при 100-120ºС.

Выход около 7 г (70%), т. пл. 365-368ºС.

ВОПРОСЫ И УПРАЖНЕНИЯ







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 605. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия