Студопедия — Тестирование программного модуля
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тестирование программного модуля

Решим исходную систему в Excel через Поиск решения.

В ячейку F1 записываем формулу =СУММПРОИЗВ(A1:C1;$A$5:$C$5), а затем растягиваем ее вниз на две строки. После этого заполняем окно Поиска решения. Результат представлен на рисунке 7 (решение системы в ячейках А5:С5).

Рис. 7 – Решение системы в Excel

При решении системы с помощью созданной программы получился результат, представленный ниже:

 

Как видно из тестирования программа работает верно.


Листинг программы

#include <stdio.h>

#include <conio.h>

#include <math.h>

#define N 50

#pragma hdrstop

void glavelem(int k, double mas[] [N + 1], int n, int otv[]);

int main(void)

{

double mas[N] [N + 1];

double x[N]; //Корни системы

int otv[N]; //Отвечает за порядок корней

int i, j, k, n;

//Ввод данных

do

{

printf("Vvedite chislo yravnenii sistemi: ");

scanf("%d", & n);

if (N < n)

printf("Slishkom bolshoe chislo yravnenii. Povtorite vvod\n");

}

while (N < n);

printf("Vvedite sistemy:\n");

for (i = 0; i < n; i++)

for (j = 0; j < n + 1; j++)

scanf("%lf", & mas[i] [j]);

//Сначала все корни по порядку

for (i = 0; i < n + 1; i++)

otv[i] = i;

//Прямой ход метода Гаусса

for (k = 0; k < n; k++)

{ //На какой позиции должен стоять главный элемент

glavelem(k, mas, n, otv); //Установка главного элемента

if (fabs(mas[k] [k]) < 0.0001)

{

printf("Sistema ne imeet edinstvennogo resheniay");

return (0);

}

for (j = n; j >= k; j--)

mas[k] [j] /= mas[k] [k];

for (i = k + 1; i < n; i++)

for (j = n; j >= k; j--)

mas[i] [j] -= mas[k] [j] * mas[i] [k];

}

//Обратный ход

for (i = 0; i < n; i++)

x[i] = mas[i] [n];

for (i = n - 2; i >= 0; i--)

for (j = i + 1; j < n; j++)

x[i] -= x[j] * mas[i] [j];

//Вывод результата

printf("Otvet:\n");

for (i = 0; i < n; i++)

for (j = 0; j < n; j++)

if (i == otv[j])

{ //Расставляем корни по порядку

printf("%f\n", x[j]);

break;

}

return 0;

}

//Описание функции

void glavelem(int k, double mas[] [N + 1], int n, int otv[])

{

int i, j, i_max = k, j_max = k;

double temp;

//Ищем максимальный по модулю элемент

for (i = k; i < n; i++)

for (j = k; j < n; j++)

if (fabs(mas[i_max] [j_max]) < fabs(mas[i] [j]))

{

i_max = i;

j_max = j;

}

//Переставляем строки

for (j = k; j < n + 1; j++)

{

temp = mas[k] [j];

mas[k] [j] = mas[i_max] [j];

mas[i_max] [j] = temp;

}

//Переставляем столбцы

for (i = 0; i < n; i++)

{

temp = mas[i] [k];

mas[i] [k] = mas[i] [j_max];

mas[i] [j_max] = temp;

}

//Учитываем изменение порядка корней

i = otv[k];

otv[k] = otv[j_max];

otv[j_max] = i;

}

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | 

Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 299. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия