Студопедия — ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕРМОДИНАМИКИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕРМОДИНАМИКИ






Министерство образования

И науки Российской Федерации

 

Е. М. Толмачев, В. С. Белоусов


ОГЛАВЛЕНИЕ

ОГЛАВЛЕНИЕ.. 2

ВВЕДЕНИЕ.. 4

1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕРМОДИНАМИКИ.. 5

1.1. Термодинамическая система. 5

1.2. Состояние и параметры состояния термодинамической системы 5

1.3. Термодинамическое состояние. 6

1.4. Уравнение состояния идеального газа. 7

1.5. Термодинамический процесс. 7

1.6. Внутренняя энергия. 8

2. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ ТЕРМОДИНАМИКИ.. 13

2.1. Первое начало (первый закон) термодинамики. 13

2.2. Второе начало термодинамики. 16

3. Дифференциальные уравнения термодинамики.. 20

4. ОСНОВНЫЕ ТЕРМОДИНАМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ... 23

4.1. Политропный процесс. 23

4.2. Расчет политропных процессов идеального газа. 25

4.3. Частные случаи политропных процессов. 26

5. ТЕРМОДИНАМИКА СИСТЕМ С ПЕРЕМЕННЫМ ЧИСЛОМ ЧАСТИЦ 32

5.1. Уравнение Гиббса. 32

5.2. Термодинамические потенциалы и характеристические функции 32

5.3. Химический потенциал и его свойства. 35

5.4. Термодинамика фазовых переходов. 36

5.4.1. Фазы и компоненты.. 36

5.4.2. Фазовые переходы I и II рода. 37

5.4.4. Уравнение Клапейрона – Клаузиса. 40

6. Реальные газы (водяной пар) 41

6.1. Термодинамические свойства водяного пара. 41

6.2. Процессы водяного пара. 45

6.3. Диаграмма ....... 47

7. ТЕРМОДИНАМИКА ПОТОКА.. 49

7.1. Основные законы для потока. 49

7.1.1. Первое и второе начала термодинамики для потока. 49

7.1.2. Массовый расход. Уравнение неразрывности. 52

7.2. Сопло и диффузор. 53

7.3. Скорость истечения и расход в адиабатически изолированных каналах без трения. 53

7.4. Закон обращения геометрического воздействия. 57

7.5. Дросселирование газов и паров. 62

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66


Лекция 1

ВВЕДЕНИЕ[U1]

Термодинамика – это наука, изучающая тепловую форму движения материи. Исторически она развилась из исследований эффективности работы паровых машин, хотя такие понятия термодинамики, как теплота, температура, давление, теплое[U2] мкость, работа появились еще в XVII–[U3] XVIII веках. Термодинамика – феноменологическая наука; ее выводы основаны на основных законах природы и не связаны с моделями строения вещества, как, например, молекулярно-кинетическая теория, хотя для иллюстрации процессов и определения теплофизических свойств веществ гипотеза молекулярного строения вещества будет использоваться. В настоящее время термодинамические методы применяются не только к анализу работы тепловых двигателей, но и практически во всех областях естественных наук. Появились такие разделы термодинамики, как химическая термодинамика, техническая термодинамика, неравновесная термодинамика, термодинамика биологических процессов и т.д.

Техническая термодинамика изучает закономерности превращения теплоты в работу в тепловых машинах и основные законы (начала) термодинамики будут сформулированы в виде запрета вечных двигателей первого и второго рода.


ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕРМОДИНАМИКИ

1.1. Термодинамическая система

[U4] Объектом изучения в термодинамике является термодинамическая система – [U5] макроскопическое тело или совокупность тел или частиц, выделяемые в окружающей среде и взаимодействующие с ней, причем окружающей средой считается все, что не входит в термодинамическую систему. Термодинамическая система выделяется из окружающей среды при помощи оболочки,которая может являться реальным физическим объектом, а может быть воображаемой. В последнем случае ее называют контрольной поверхностью. Термодинамические системы классифицируются по типу взаимодействия с окружающей средой. Выделяют системы закрытые – без массообмена, адиабатные – без теплообмена, механически изолированные – не обменивающиеся механической энергией со средой, замкнутые или изолированные – закрытые, не обменивающиеся со средой энергией в любой форме.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1192. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия